「本田(🈯)(tián )のことだ(🎼)よ。あいつ、朝倉先生の問題(👏)だ(💋)というのに、昨日(🔵)から一言(yán )も口をきかないのがふしぎ(👃)だって話(🐉)してい(🔹)る(🎚)ん(🎰)だよ。」
朝倉(cāng )先(xiān )生の声は低か(🛎)っ(😇)たが、めずらし(🚨)く憤(⌚)(fèn )り(😝)にみちた声だった(🙎)。次郎は(🏖)、さっき自(😉)分が街(jiē )角に立(🍥)って考えて(😨)い(💩)る時、変にじろじ(📹)ろ自分(fèn )の顔(🖱)を見て、二度(dù )ほ(🕚)ど(😳)そばを通りぬけた(⛺)四十近くの(🕺)男(🈁)(nán )のこ(🚫)とを思(sī )い起(🛵)(qǐ )した。
次郎は、そう言(🈯)って、視線(xiàn )を道江の方に転(🔕)じながら、
それによる(🥥)と、血書のこと(📄)は、もう昨日の(🕝)うち(🕝)に(🙂)警察(💺)や憲兵隊の耳(ěr )にも入り、県の(📥)学(xué )務課(kè )にも通報さ(🐞)れていたらしい。今朝は(🕣)さ(📐)っそく(⛴)そのことで(📓)学(🍔)務課(🐔)(kè )の方か(💶)ら電(diàn )話が(🈶)かかって来た(😠)。校(😑)長(🍍)(zhǎng )は(🐴)ち(🌅)ょうどそ(🐥)の(🦉)時四(🔰)人の代表と(🧣)会(🤭)っている最中だったの(🤚)で、教頭(🖱)(tóu )が代ってそのことを(🧀)報告(gào )する(🔹)と、では一応(🎐)お(🌭)だやかにその血(📸)書(🗽)を受取る(🎖)がい(🏄)い。そして校長自(👀)身そ(➗)れをもってすぐ(🎧)県(xiàn )庁に(🧥)出頭するように、とい(🥒)うこ(😖)と(🥏)だ(🤨)った。教頭が(🤜)紙片(✒)(piàn )に書いて校(🚯)長(zhǎ(🐀)ng )に渡(🐙)したのは、そ(🧚)のこと(🤭)だったにちがいない(🚩)、というのである(❔)。
「勝手(shǒ(👠)u )にそう(🏧)思うなら(👤)、仕方がありません。」
「君、やけになっているんで(⛴)はない(😞)かね。」
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