(👿)ある日、高瀬(🐼)は受(shòu )持の授業を終(zhōng )って(⛔)、学士の教室の側(cè(📉) )を通(tōng )っ(🤚)た。学(👮)士(shì )も日(❕)課を(🎽)済ま(🧐)した(🏢)ところであったが、(🕥)まだ(😡)机(jī )の前に立って何か(🔉)生(shēng )徒(tú )に(📣)説(🔱)明していた。机の(♊)上(shà(🐜)ng )には大理(lǐ(🚚) )石の屑(🍡)(xiè(🔒) )くず、塩酸の壜(🍙)(tán )びん(😪)、コップ(🦆)などが置い(❗)て(🦄)あ(🚆)った。蝋(là )燭(🍀)ろう(🏖)そくの火(🕶)も燃えてい(👋)た。学(📼)士(shì )は(🤗)手(🍖)にし(🌆)たコップをすこし傾かしげて見(🍬)せた。炭素(🎅)(sù )がその玻(✴)璃(📚)板ガ(🍼)ラスい(🍴)たの間から流れる(💥)と、蝋(🦉)燭の火は(🤾)水を注ぎ(🏭)掛けられ(🌯)たよ(🌗)うに(🌟)消えた。
「ま(🔟)だ私は老眼(🍨)(yǎn )鏡には(🍞)早(zǎo )過ぎる――ヤ、これは驚い(🚗)た――こ(🖲)う側(cè(🗝) )へ寄(jì )せたよりも、すこし離(🍸)(lí )した方が猶よく見えますナ―(👝)―広岡先生、いかが」
「この節は弓(💲)も(🕙)御(🤨)廃おはいしでサ」(😘)
「宅じ(🛩)ゃこの(😶)通(🛬)り朝(🥞)(cháo )顔狂(kuá(✂)ng )あさがおきち(📩)がいですから、小諸(❕)へ来るが早い(🕒)か(🔷)直ぐに庭中(zhōng )朝顔(yá )鉢にしち(🏍)ま(💤)い(⌚)ました(🛹)――この棚は(📁)音(yīn )さ(🤚)んが来て造(🕯)(zào )ってくれましたよ――ま(🏼)あこん(⏰)な好(🚦)い棚(péng )を――」
と呼(🤚)ぶ(♍)子供(gòng )を見(🎂)つけて、高瀬(lài )は自(😐)分の家の前(qiá(🐫)n )の垣(yuán )根の(👲)あたりで鞠子(🎹)ま(😳)りこと一(yī )緒に成(chéng )っ(🙅)た。
とその人(💔)(rén )は元気な調子で言って、更に語こ(💑)とばを継い(⛔)で(🛁)、(😀)
(🌞)高(😗)瀬も佇立たちどまって、「畢竟(🐮)つま(🍻)り(🏑)、よく働(🛅)くか(🚖)ら、それで(👮)こう女の気(👷)象が勇(yǒ(🤤)ng )健つよいん(⛰)で(🌼)しょ(🌵)う」
と学士(🐑)(shì(🎹) )は今までにない忸(🥘)(niǔ )々(🏄)な(🔱)れなれしい調(diào )子(🛴)で(⛅)話(huà )し掛けて(🍪)、高瀬と一緒に石(👓)垣側わきの段々を(🖲)貧(🏗)しい裏(🌐)町の方(📥)(fāng )へ降(jià(🐛)ng )り(🔨)た。
「正木さん、(👟)一寸この眼(🚫)鏡(jìng )を掛けて御覧(🔡)なさ(😼)い」
「オ(🕞)バケ来るから、サ吾家にお出」と井戸(💴)の方から水(shuǐ(🔹) )を(⏺)汲くんで来(lá(📓)i )た(🗿)下(💝)女も言葉を掛(😌)けて(🧐)通った。
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