「飲(🏰)(yǐn )食店へ出入(🥩)(rù )り(🏷)するが悪(è(🐌) )いよ」(➡)と(🚟)彰(zhāng )義隊(🏨)し(🍗)ょうぎ(🥅)たい(🤴)がいった。
千三はじっと(🦐)考えた(🆓)。
「ばか(♎)いえ、き(🔛)みは(🍨)たし(📀)かに勝(shèng )てるのに勝(shèng )たずに(🤖)いるんだ」
実際それ(🥣)は師範(🍾)生(🌙)(shēng )徒からでたうわさである、(🚶)師範(🛷)生徒は中(🍥)学(🤢)生にく(🕎)ら(😗)べると学資も少(🏻)ないし、(📇)また(🍙)富める父(fù )兄(🕺)をも(📎)たぬと(🕵)ころ(👊)か(🍾)らなにか(🚓)に(🏺)つけ(🚀)て不自由勝(shèng )ち(➡)である、それ(🛬)に反し(🤬)て中学生は多(duō )くは相当(🆖)(dāng )の資産ある家(✏)の(❔)子(zǐ )で(🚣)ある(🏿)、かれらは(🎏)自由(yóu )にぜい(🤸)た(🔭)くな(😄)シャツを買い、(🚖)ハイカ(🤣)ラな文房具を用い、(📡)活動や芝居などを(👴)見物(🎪)し、洋(yá(👅)ng )食(shí )屋へ(😋)も出入りす(🗞)る、そう(🤨)さ(🍄)せ(🌳)る(🔀)ことを(💓)不(⛴)純だと思わない父(fù )兄(xiōng )が多(🚿)い(🍨)の(🛬)である。
こ(🛺)れをきいて黙々(🔖)もく(⏮)もく先生は感(gǎn )歎(tàn )した。
「待って(🔟)くれ」(😊)と光一はいった。「一体手塚(zhǒng )のなに(👳)が悪いんだ、問(🖐)題の要点(diǎn )がぼくにわからないから説(shuì(🚒) )明(míng )して(⚓)く(🔆)れたまえ」
「い(📐)や(🌾)なかなかいい(🛒)、す(🚲)てきにい(🥛)い」と安場はいった(🐻)。
松の(🐼)枝(zhī )に乗っていた覚(🐲)(jiào )平と善(😕)兵衛はバン(🚋)ザイを叫ん(🤯)だ拍子ひ(🚝)ょうしに両手をあげ(🈶)たので、松の上から転がり落ちたのであ(🔩)った。落ちたまま覚(jiào )平は(➡)ら(🏆)っぱをふくことをやめなか(😧)った。
「(🈲)検定(🕯)けんてい(🍰)を受けるつもりか(🥣)」
伯(bó(🐥) )父さ(🏖)んはこういってらっぱをぷう(🏀)と(🎤)鳴らして(🐽)でていった。千(🔒)三は井(jǐng )戸端いど(💐)ばたへでて(🥢)胸(xiōng )一ぱい(🏍)に新鮮な空気を呼吸した(📞)、それか(📄)らかれはすっ(📹)ぱ(🧀)だかに(🛡)なって十杯のつるべ水(shuǐ )を浴び(😽)て(🏜)身(🦀)をき(🎿)よめ(🏺)た。
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