「そ(🥄)うです、ぼくも(👩)ずいぶん中(🥅)学校のや(😚)つらにばかにされました」
久保井先生が去(qù )って(🙆)か(🎏)らつぎにきたるべき校(🛁)長に対して生徒も(🤥)町の人(🌡)も一種の反感をもっていた、だが日を経ふる(😘)に(🥢)し(📭)たがって(⛲)新校長の(🦕)実(shí )践躬行じっせ(💏)んきゅうこう的な人格は全校(xià(🍺)o )を圧(😍)し、町を(🎺)圧しいまで(🉑)はだれひとり尊敬せぬものはない。
「ぼくで(🎇)よ(❓)け(🚗)れ(🚆)ばぼくがい(🌉)おう」(👌)と光一はいった。
こ(💅)れをきいて黙(mò )々もく(💜)もく先生(🤩)は感(🐈)歎した。
(🎸)この声と(🦖)共に学(xué )校(xià(♊)o )の応援歌(🎨)がと(🌨)どろいた。黙々もくも(🧠)くの第一打(🕔)者(✴)は五(wǔ(✊) )大洲である。かれはかんかんに(😙)お(🚙)こっていた。か(⛏)れ(🐱)は(🤽)頭(🎮)の鉢(bō )巻(quàn )き(💧)を(😻)か(📉)なぐ(🏖)り(🚠)すてたとき、その斑々はんぱんたる火(🐒)(huǒ )傷や(🥟)けど(🔹)のあ(♋)とが現われたので(🐤)見物(wù )人(rén )はまたまた喝采(cǎi )した。
(👿)次(🗨)(cì )の打者の三振(🔀)でわずかに食い止(zhǐ )めた(🌉)も(♟)のの、(🤗)第一回において(✅)黙(🧑)々もくも(🚲)く(⛺)は一点(diǎ(🥅)n )を負(fù(😢) )けた(🎆)。千(qiān )三は顔(🎧)(yá )を(👲)あげ(💵)ることがで(🌄)き(❔)なか(🥋)っ(🎥)た(💻)、か(⚽)れはなくにもなけなかった。
「そうか、かに(📥)が一ぴきはいっ(📃)てるような気がするよ」(🐥)
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