する(🦆)と、ちょう(🎿)ど(🖊)その時、(🥀)事務室(shì(⏱) )に(🎈)人(💻)の足音がして、仕切りの引き戸を(🐪)軽くノックする音がきこえた。
「朝倉(🚭)先(xiā(👣)n )生にもしばら(🐦)くお目(mù )にか(💻)かっていないので、近いうち(🤯)に、ぼ(🚟)く(🎹)のほ(⤵)うから(🥧)訪ねた(⏰)いと思っ(🏠)てい(😺)る。塾がまたはじま(🧢)ったそうだか(💨)ら、(🥈)先生も君も(🛐)日曜でなければひ(🤒)まが(🐊)ない(👩)だ(🎑)ろうと想像そうぞ(➿)うし(💯)て、だ(🚫)いたい今度の日曜(⛴)を予定している。ぼ(🦏)くの(🎡)ほうは(🌴)たぶん変(bià(🎄)n )更へん(💶)こうの必(🏻)(bì )要はあるまいと思(sī )うが、君のほうでさし(📎)つ(🏰)かえ(➿)があったら、すぐ返(fǎn )事をくれたまえ。さしつか(💡)えなけ(⛎)れば返(fǎ(🎼)n )事の(🤹)必要はな(🌔)い(🛺)。」
もう(🧞)そのこ(💙)ろには、塾生(☔)たち(🍜)は、室(🙊)(shì )内の掃除整頓(dùn )をすべて(❗)終わって、(🌎)最後に、廊下や、玄関げ(🧐)んかん(😾)や(🈲)、そ(🛌)の(🚕)ほか(🤼)の出(chū )入り口の掃除(chú )にかかって(🗣)いるところだった。むろんそう(😙)し(🦂)た掃(🤨)除も(🧟)、分(🍲)担ぶんたんは一通り(🥅)きまっ(🍉)ていたが、厳密には境(jìng )界が定められない(🌇)ために、(🖊)塾生た(✴)ちはかなり入(rù )りみだ(🍶)れていた(🐕)。
「ちょっと(🕚)その気(💆)(qì )がある(🚼)ようですが、(🏜)軍(👀)(jun1 )隊式(shì )ですか(🛎)ら、飯島とは(👘)質がち(💇)がいます。気(🕟)持(👏)(chí )ち(🌈)はあ(🗨)ん(〽)が(🛢)い純真じゃな(💳)いかと思いま(🖊)すが(❕)…(🚺)…」
「いや、(🔻)そ(😍)うではあるま(⬅)い。世の常の心(xīn )では、ああ(🔮)はつ(⏩)け(🎿)るものではない(🎏)。わしの耳に(📚)は、そのまま仏(fó )界(🏥)ぶつか(🎛)いの妙音みょうおんともき(🚞)こえたのじ(🔍)ゃ。鐘をつく(🦏)なら、あのように(😦)つきたいものじゃのう。何も遠(🔙)慮(lǜ )え(🍒)んりょすることはない。みん(⏬)なの心(xīn )得にもなることじゃ。かく(👌)さず(📵)、そな(⚓)たの気(🕑)持ち(🐱)をき(🐔)かせ(✴)てはく(😓)れ(🌞)まいか。」
「どんなふ(📲)うだね。」
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