「それ(🕟)はぼくもよくないと思う、(🤰)しか(🍐)しそんなこ(♍)とは(⏺)忠告(gào )です(🔈)むこ(〰)とだ(🥃)、一度忠告してきか(👒)なか(🚇)ったらそのときに第二の(🍟)方法(fǎ )を考えようじゃ(♎)ないか、(🕐)ぼくは生蕃(🥂)せいばんのこと(🎱)でこりた、生蕃は決して悪いやつ(🛷)じゃ(💻)なか(🔲)った、だがあ(🙉)のとき諸(zhū )君が(🍹)ぼくに同情(qíng )して生蕃(fān )を根(✳)底から(🕜)に(🧚)くん(🏁)だ、そのために彼はふたたび学(🚭)校(👭)へくるこ(📤)と(📍)ができなくな(🏼)った、ぼくはいつもそれを思(🏑)うと、われわれは感(🚪)情に激(🈶)げきしたた(💓)めにひとりの有為ゆ(📟)う(🧀)いの青年を社会(💈)から(🆚)葬ほうむることになったこと(🔜)が実に残念(🌪)で(😘)たま(📡)らん、人(👺)を罰する(🎖)には慎重(💴)(chó(🍖)ng )しんち(💓)ょうに考えなければ(🦗)な(🕖)らん、そう(🎣)じゃない(🅾)か」
ぼんやりベンチへ帰ると(🤽)安場はに(⏯)こにこしていた(🎫)。
「そうか、かに(😶)が一ぴき(🌛)は(🌩)いって(🥉)る(📊)よ(🏚)う(♒)な気(🎴)がするよ(🛑)」
「青(qī(🏽)ng )木(📐)! 青木! フレイフレ(👆)イ」と善(🐶)(shàn )兵(bī(❇)ng )衛(👂)が(🐃)ど(⛪)な(🈺)る(💯)。
(🗳)いろいろな感慨(🐆)が胸(xiō(🖋)ng )に溢あふれた、か(🔖)れはそのまま足を(⛏)活動(dòng )小屋(wū(💈) )に向けた(👲)。
こ(🧕)れに対して総(🏈)兵(bīng )衛ははじめは羽織(zhī )はおりを脱ぎつ(🐮)ぎは肌(🍊)脱はだ(🤠)ぬぎになりおわりにす(🚧)っぱ(🚃)だかになっておどりだした(🥫)。
「青(qīng )木君、ぼくの学校へ(🙏)入学し(🌃)たまえ(🤢)よ」
「いつ(🥔)か生蕃せいばん(😳)カン(🤷)ニング事(shì )件のときにも生蕃は手塚(🉐)の犠牲(🌤)ぎせいにされたんだぞ」(💕)
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