(🍕)か(🥔)れは、(🚦)その(😕)つめ(🔡)たい空気(qì )の針をなぎ払は(😟)ら(😎)うよ(🦊)うに、ば(🧔)たばたと部屋(wū )中(zhō(🥊)ng )にはたきをかけ(🌖)はじめた(🌀)。
(お(💔)しまい(👩)の、あの乱(🛸)暴(bào )な打(dǎ )ち(💉)かたをやった(🏘)のが、自分だということは、す(📱)でに(🎭)先生に(📐)言っておいたの(🚂)に、(🚠)先(xiān )生は(🦌)ど(♓)うして(🛍)その(🚎)ことをはっき(🏟)り言(yán )われない(🙃)の(👘)だろう(📕)。もしそれが助(🤱)(zhù )手としての自分の立場(chǎ(🤱)ng )をまもっ(🤝)てくださるため(➗)だ(👀)としたら、自分(fèn )はむしろ(🕹)心(xīn )外だ(⏸)。大(📧)(dà )河(⛄)もむ(🐢)ろん(🍓)心外に思っ(🉑)ているにちがいない。)
「例によって(🏘)、(🔐)指導者がいるようですね。」
静(jìng )か(🔼)な(🔳)空気の中を、えぐるような(🚒)沈黙(mò )の数秒(miǎ(✒)o )が流(🦌)れた(👊)あと(🅰)、朝倉(😧)先生(🍷)の言(🌕)葉が沈痛ちんつうにつづ(🎄)けられた。
塾生た(🚮)ちは、(❔)かるくとじた(🧛)まぶたをと(👬)おし(🕥)て、窓のすりガラスに刻(🕛)々(💌)に(🥑)明(📥)るくなって行(háng )く朝の光を感じ(📟)ながら、つ(⛹)ぎの言葉を待った。軒(🏰)端のきばには(🔸)、雀がちゅん(👵)ち(🚏)ゅ(🏹)んと、間(🕘)を(🎸)おいて鳴きかわしている。
次郎(📂)は、それで(🐬)安心する気にはむろんなれなかった。しかし、夫人がそんな(📫)ことを言っ(🤲)て(🧞)自分をなぐさめ(🎲)る(🗨)ために(🖲)、わざわざ自分の室(✌)にやって来(lái )たの(🚛)だ(🤸)と思うと(🛒)、(🎲)何か心のあ(🚾)たたまる(🐛)思(😦)いがした(😌)。そして、その日(📨)のか(🔃)れの(🛺)日(🐕)記の中に、そのこと(🚴)が(Ⓜ)、今朝か(🔭)らのでき(🕋)ご(📵)ととともに、大(🔵)事(⚽)(shì(👢) )に書(shū )き(😿)こまれ(⌚)て(🚎)いたことは、い(🐝)うまでもな(🥣)い(⚡)。
と、次郎は(🔮)眼(yǎn )をふせ(🔟)たまま(❣)頭(🎐)をさげ、逃(tá(🤦)o )に(🈳)げる(🖋)ように塾(🎬)長(🆗)室を(🕚)出た。
み(🛄)んなの(🈴)視(shì )線は(😮)、もうさっ(😓)きから大河に集中されていた。大河(hé )の顔には、し(🤞)かし、それでてれ(🏚)ているよう(🛶)な表情はすこしも見(jiàn )られなかった。か(🐚)れはただ一心に次郎の顔(🌌)(yá )を見つめ(🥟)、その声に耳をかたむ(🚥)けているだけであった。
次郎は、(🌌)す(🎍)ぐ(🕢)には、そ(🏟)の意(💼)(yì )味が(🚠)のみこめないで、きょ(👜)とんとしてい(🎶)た。す(💄)る(💖)と、先(xiān )生(shē(🐋)ng )は(🆙)、
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