日本《バスクリ》2行目ライン
バスクリあらすじ
先生(📲)もずいぶんトボケた人(🚒)で、(😋)わたしのような(🍳)ずっと年(🐘)の(🎖)ちがっ(🅾)たものをつか(💠)まえて(🍜)も、よ(♊)くじょうだんを言われました。一番お(🎼)しまい(🚉)に(🐭)わたしがおたずね(🐪)したころは、先生はもう七(🛒)十五六に近く、寝床(🌞)の上にいるような人(rén )でしたが、それでもま(🛌)くらもとへ(🍿)わたしを呼んで会ってくださ(🦒)いまし(🦕)た(⛔)。わたしは(🛃)も(🍺)っと先生(👪)(shēng )に(🕝)いろいろなことを聞い(😟)ておけ(🈷)ばよかったとあとになっ(🎿)て(🤵)そう思(sī )いま(🕚)す。で(🔟)も、先生のよう(🐓)な人(🏘)に会えたというだけ(🎞)で(🤮)も(🦄)たくさんに思(📞)います。何かにつけてよく思(🚻)(sī )い出すところをみ(👜)ると(🎴)、やは(🥂)り先生に(🍢)はほか(🍟)の人(ré(🏉)n )とちがった(💶)ところがあったからでし(🍟)ょう。
姉(zǐ )夫(🚙)婦とその娘(👪)とは(😏)木曾(🍥)福島き(⛴)そふくしま(🔵)から(⛩)、お(🛠)じたちはとなり(📏)村の吾(🚝)妻村あ(🐖)ずま(🛏)むらからという(😟)ふうに、(🎂)親(qīn )戚(🌌)しんせ(🥊)き(✌)や古い知り人は(🐠)郷(xiāng )里の神坂(bǎn )村(cūn )みさか(🌊)むらへと集(jí )まって(🛤)来ていま(🐍)した。村の人たちは母の葬(🚄)式(shì(😿) )のしたくを(🎯)して、(🏁)遺骨(🤼)の着くのを(💮)待ってい(📹)て(🙈)くれたの(🛐)です。わた(⛔)しは暗くなってから村(💟)の(😦)入り口に着きま(📚)した。
六 帰郷の日(🔕)
どう(👝)してわた(🔊)しがこ(⏲)んな(🔁)刀鍛(duàn )冶(🦒)を知る(🙅)よう(🍾)にな(🚳)りましたか、まず(📻)そ(🍾)のこ(🤥)とか(💲)らお話(huà )し(🍩)しましょう。
呉くれくみ子さん(🚮)も(📇)、そういう(🕞)家(🎈)に生まれた(😪)人(✳)(rén )でした(👐)。こ(🦍)の人(rén )は明治女学校(xiào )という学校で習字を教(🗯)えながら、舎(🧟)監(🥑)を(🥩)兼(jiān )ねていて、多くの生(shē(🔲)ng )徒か(🧠)らおか(👐)あさんのよ(☔)うに慕(mù )われ(🕔)た(🐉)婦人でした。あの歴史(shǐ )のある学校もお(🙋)しまいの時(shí )分(🤨)に(🤜)は、先生(👳)(shēng )方は(🚆)一(yī )人去(qù )り、二人(rén )去りするよう(🆗)に(⛴)なったのです。その中(zhōng )で学校の盛んな時(🈂)も、衰えた時(📊)も、すこし(❇)も変(biàn )らずに、いつ(🏡)でも同(🌞)じように人を教えて倦うまなかったの(➰)は呉(wú )く(🌿)み子さ(✉)んでした。ああいう人(📴)の生涯しょうがいは目立(🏔)たない(🥢)もの(🏳)ですか(🐃)ら、わりかた、世(🚘)間に(🖤)知ら(🎸)れませんし、その人(🚏)の事跡も多(❄)く伝わりません。しかし(🌄)、わたしは(📖)呉くみ子さんのような、男(🚻)も及ばない(🚍)ほど守る力(lì )に長た(🛢)け(👘)た(🚨)婦(🧡)人のあった(⏱)ことを知(zhī )っ(🙁)ています。一番最後(🏆)まで(🍚)ふみとどまって(📊)、あの(🍖)学校(xiào )と運命を(💿)と(🌁)もにした人(🙇)(rén )も呉(🥃)くみ(🍭)子さ(🚿)んでし(🍕)た。
(⏬)な(🃏)どと(😔)言われますから(🏥)、(🤩)どん(💮)な年(🎊)ご(🤗)ろのむす(🛏)こさんかと思い(🃏)ま(🥢)したら、まだ小(xiǎo )学校へかよって(🎧)いるほどの少(shǎo )年でし(🌞)た。そ(🎇)んな(🏜)む(🐯)すこさんが先(xiān )生のような年老いた(🕞)人(rén )にあること(🚫)も(😚)めずらし(🚝)く思いました。
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