日本《生理 中 に オナニー》2行目ライン
生理 中 に オナニーあらすじ
校長は、(🐄)最(🐏)(zuì )初(chū(⬅) )鼻(😭)だけを(🎾)ぴく(🧠)りと動(dòng )かしたき(⏰)り、眼玉(🥠)も口も動かさな(🚗)かった。眼(⚪)玉(🌉)はテ(👴)ーブルの(🚃)上の(👎)血(😃)書(🏋)に注(🆘)(zhù(👊) )そ(👮)そがれて(👰)いたが、それを(🚏)読んで(🍿)いるよう(➖)には思えな(💦)かった。そのうち(🉑)に、(😐)結(🗯)(jié )んだままの(🚶)口が(🔪)、うがいでも(🎨)す(😑)る時(🕷)(shí )のよ(🐶)う(⌛)に、むく(✂)むく動き出した。そし(🤐)て、それがやっと開いたかと思うと、しゃがれた女のような声で「これ(😶)は、(⛪)知事(🛑)閣下にも、お見せしなけりゃならんの(🍱)か(📋)。」(🐮)と(❎)、わかりきった(🕧)ことをた(👱)ず(🌸)ねた。田上が「むろんそうです。」と答(⛱)(dá )えると(🆕)、またぴ(🚕)くり(🔧)と(🐙)鼻を動かし(⛲)、(⛱)「こんな(💝)ものを(😃)知(zhī )事閣(gé )下に(🛰)お見せ出来ると思うのか。君らにはま(🍷)るで(🚵)常(cháng )識(🎸)が(🦎)ない。どうかそんなむり(🐖)は言(yán )わないでくれ。」と(🍦)、泣(♈)いているのか、怒っているの(🥔)かわからな(🌩)い(⏫)ような声で言(🍵)った(😫)。四人共、その時(shí )は、(📫)こんなのが自分た(🧜)ち(🚽)の学校(💿)の校長だろう(💥)か、という気(qì )がして、実(shí )際なさけ(🏚)な(🍱)かったそうである。田上が「僕たちは朝(🚁)倉先(xiān )生の留(🐯)任さえ実(🛃)現す(🐲)ればいいので(🍹)すから、校(xiào )長(zhǎ(🌦)ng )先生がそれを保証して(🏻)下さるなら、(🦋)血(xuè )書(👟)の(⛎)処置(zhì )はお任せ(🅰)し(🖕)ましょう。」と言うと、(🎸)校長(🈳)は何と思(sī )ったか(💸)、急に(🐔)椅子から立(lì(🕵) )ち上(🃏)っ(👩)て、(🗳)四人の顔(🥍)を(🚗)ひ(🍇)とりびとり念入りに見まわした。そして(🛠)何(hé )度(🅱)も首をふっ(🙈)ていたが、おしま(🤱)いに、永(💴)いため息(📮)をつ(🍛)いて、「君らの非常(🈹)識には(🚙)全くあきれてし(🏭)まう。朝(🌗)倉先生の退職(💡)は県(🥎)の方針できまったこ(🕹)とだ。県(xiàn )の方針で一(🥀)旦き(📋)まった以上、校長としてはどうにもならな(♌)いで(🐤)はな(💔)い(🥩)か、それが君(jun1 )らにはわからんのか。」と言った。そして、もう一度永いため息(🐇)(xī )をつ(🤱)いて、(💲)どたりと椅子に(🌥)腰(yāo )をおろしたが、い(➖)かにも思(❄)いなや(🚜)んでい(😷)る(🤸)よ(🍜)う(😨)に眼をつぶって、ひとりごと(🎶)のよ(🔘)うに(🔍)言(🐑)(yán )った。「そ(👚)りゃ、朝倉先生(❣)(shēng )が(♈)惜しい先(xiān )生(shēng )だ(📮)とい(🏄)うことは私にもよくわかっている。いや(♒)、(🚏)誰よ(🏜)りも私が(🏔)一番よくわかっているつもりだ。だ(🎤)から、君ら(🔙)が先(xiā(🍯)n )生の留(💤)任を願い出る気持には(🗒)心(xīn )から(🗨)同(😻)情する。しかし(🔫)、(🥖)何し(➿)ろこれは県の方(🔘)(fāng )針で(🧔)きまったことな(😘)んだから、お(🧚)たが(💢)い(📥)に(🆑)あきらめるより仕方が(🚁)ないではない(🧀)か。」
「(⭐)勝(shèng )手にそう思(🍺)うなら、仕方がありません(🥏)。」
(🎛)その時、教(⏯)(jiāo )員室との間(📢)の戸ががらりとあいて(♓)、教(jiā(☝)o )頭の(🍏)西山先(🥡)生がはいって(🐄)来た。西山先(🥀)生は(🐌)、三角(⛱)形の(🥢)まぶたの奥に(🚼)小さな(🍡)眼をいつも(✴)鋭く光らせて(🚻)いる先生(🎤)だった(🥖)が、こ(🛎)の時(shí )は(💥)いや(➖)ににこにこ(🔍)し(🔏)ていた。手に小さな紙(🍍)片をもっていたが、それ(🤪)を(🕊)默(🈷)って校長(🔸)に渡すと、すぐま(🔋)た教員室(shì )の方にひ(😕)きか(🏞)えし(🎒)た(🖥)。校長はその紙片(piàn )を見(jià(🚘)n )て何度も(🏃)うな(📚)ず(🎍)いた。そ(😁)し(🤦)て、(🚧)そ(👙)れをもみくちゃ(🔷)にして机の下(xià )の塵籠ちりかごに(🔒)なげ(🍜)こ(👾)むと、今ま(🔚)でと(⬅)はうって変(📲)った(⛩)落ち(🆒)つき(🛷)ぶりを見せ、ゆったりと椅子に腰をおろしながら言っ(🚹)た。「(🔤)そうむきになるこ(🚟)とは(🎇)ない。私(🚜)(sī )は(🛀)さっきも言ったとおり君らの気(🤜)(qì )持に(👣)は十分(fèn )同(tóng )情し(👍)ているん(🥃)だ。君(🍔)(jun1 )らが血を流(liú )して書いたもの(🦊)をまるでむだにするな(⏮)んて(🖇)、第一(yī )、(🦆)人間(❄)として(🖼)そんなことが出来る(🙍)も(🥤)のでは(🛂)ない。幸(🥃)い今日は県(🚁)庁に(🥤)出掛る用事も出(chū )来(🤖)た(🚯)し(🗒)、知事閣下に(🕶)直接(🗑)お目にかか(🚉)れ(📢)る(🐭)かどうかは(☔)わ(🏜)からないが、学(💑)務課(🔥)ま(🍐)でにはこの(🍊)願書を必ず出して(🐳)お(🌒)くよ。それで、今度は私(sī )の方(🐣)か(🏒)ら君らに(😅)願(🌳)っておきたいが、どうかみんな(🧤)が落(📃)ち(🍷)ついて教室に出(🦍)るようにしてくれたまえ。変にさわいだりして知事閣下の面(🍂)目(mù )をきずつける(❗)よ(🖐)うなことに(👭)なっては(🍝)、何もか(⭕)もぶち(🐔)こわしになる(🤚)んだから。いい(🧗)かね(🐬)。
「僕も(🎛)橋を渡って様(🔨)子(🎫)(zǐ )を見ていれば(🎞)いいん(📀)でしょう。あれから村の入口までは見通しだから、大(🕢)丈夫(fū )ですよ。」
「いたずら？ 僕(😫)、馬(⛰)田がど(📀)ん(🌨)ないたずらをしてい(🧐)たか(📼)知らないよ。僕(pú )は、馬(🍗)田が橋(🥏)のところに(🤺)立っ(💝)て(🤖)道(🌷)(dà(🚼)o )江(jiāng )さんが(👣)走(🦗)って行くのを眺めていたので、変だと(⏳)思(🍻)っただ(✌)けさ。」(🚡)
「ここからだ(✉)と、次郎(📛)(láng )さんに(🛴)見張(zhāng )っていただ(🏩)く(🍟)に(🏏)しても(💨)、かどが立たないでいいわ(🃏)。次郎さん(🤶)が毎(🌎)日、橋を渡った(🤦)りし(🕶)たんでは(🍀)、何ていったって変(biàn )ですものね。」
血(🛩)書は約(🌰)束どおり、あ(🥨)くる日、(🔪)始業(🌬)前に花山(shān )校長(🧔)に提出された。平尾も(🈵)、田上の(🦓)勧(🔀)告(gào )で、署(shǔ )名(😳)血(📶)(xuè )判(pàn )には案外す(🉑)なお(🦓)に同意した。しかし、みん(🛬)なを代(🎄)(dài )表し(🌾)て校(⚾)長室に顔を出すことについては(📟)、彼(bǐ(🕔) )は最初の(🍇)うちなか(🛍)なかうんとは言(🐑)わ(🔞)な(📎)かった。田上が、君は総(zǒng )務としてただ顔(yá )を出してさえくれればいい、校長(📵)との応酬(chóu )は一切自(🐾)分(🥃)(fèn )がひきうけるから、と、なる(💆)だ(⛎)け彼の責(🤙)任をかろくするよ(🐨)うなことを言ったので(📪)、やっ(🐡)とのこと彼も承知(📫)し(📁)たのであった。
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