「みんなはだ(🤼)かに(👃)な(🚷)れ」(🖊)
「おれ(📇)は日本人(ré(❎)n )だ(🕝)から日本(běn )の文(wén )字のしるしを(🈺)書(🛴)くんだ、毛唐けとう(📕)のまね(😂)なん(📐)か死んでもしやしないよ」
「よしッ、ぼくは(🍕)かならず反省さしてみせ(🚛)る(📱)」
「(😘)おい、(😊)だいじょうぶ今(🏏)(jīn )日(rì )の試(shì )合はこ(🐱)っちのもの(🚢)だぞ(🚞)」
「こんなき(🔸)たないはきだめによくがま(💢)んがで(😸)きるものだ」と光一は思っ(🎾)た。
「そうだ、金(🐋)があって(🐖)時間があって学問するものは幸(xìng )福だ(☕)、わ(🌌)しの塾じ(🐰)ゅくの生徒(🔺)はみんな(🏇)不幸なや(⭕)つばかり(🌘)だ、同(🎺)じ土地に生(shēng )ま(🚁)れ同じ年ごろで(😚)あり(🌹)ながら(🤟)、た(👋)だ、金の(⛱)ために甲こうは意(yì )気(🏞)揚々ようようと(🎇)し乙お(🙄)つは悄然しょうぜんとする(🖥)、こんな不公(🏮)平な話(🏬)はないのだ、いいか(🌂)安(ān )場、そ(😴)こでだ、わしは生(shēng )徒共(⏹)の(🍩)肩身を広く(🛳)さしてやりたい、(🥐)金ずくで(🏸)はかな(🚟)わな(📌)い、か(📭)れら(🍊)の学(xué )校は洋風の堂々た(🔖)るものだ(🍿)、わし(🤟)の塾じゅ(🎎)くは壁が落(luò )ち屋根(⛺)がもり畳(🐼)た(🤸)たみが(🏌)ぼ(🚍)ろぼろだ、生徒(tú )は(🤚)町を歩(💭)くに(💤)いつも小さくなってしょぼしょぼしている(👊)、だ(📅)からせめて野球(📑)でも(👶)い(🔸)い(📕)から一(yī )遍(👑)いっぺ(👷)ん勝(shè(❕)ng )たしてやりたい、実(🧓)力のあるも(🙎)のは貧(pí(🚇)n )富にかか(⛔)わらず優勝者になれるものだという(〰)こ(🕜)とを知(zhī )らしめたい、師範(⛰)生(🉑)も中学生も黙(🕵)々生(📛)もくもくせ(🈵)いも同(tó(🤐)ng )等のも(🚌)のであると思わせたい、大手をふ(🛰)って町を歩く気(🐒)にならせた(🔴)い、だからどうして(🚌)も今(🚹)度(dù(📱) )は勝た(🎅)ねば(🙌)ならん、わし(🤹)もこの年(❌)(nián )になって、な(🛣)にを(🕯)く(✈)るし(🎬)んですっぱ(➿)だ(🐳)かになって空(kōng )あき(💖)地(🤜)(dì(🕉) )ちでバットをふり生(shē(🎷)ng )徒等を相手に遊んでいた(🙉)かろう(🗯)、生(😥)徒(tú )の自(zì )尊心(🏣)を(🐽)養成し(🍀)た(㊗)いためだ(🤳)、そ(📛)う(🍵)して一方において町の人(🐋)々や(💭)官学(🍈)崇拝者(zhě(💌) )を見かえしてやりた(🌲)いため(⌛)だ、野球(qiú )の勝敗は一(⬅)(yī )小事だが、こ(🏙)こで負ければわし(😑)の生(shēng )徒(🍍)はます(📼)ま(📀)す自(zì(✉) )尊心(🎠)(xīn )を(🍗)失い肩身を小(🐙)さくする(😵)、実に一大事件(jiàn )だ、(🍄)なあ安場、今(🥙)度(dù(🀄) )こそは(👃)だ、(😬)なあ(🌚)おい、しっかりやっ(🐞)てく(🌶)れ(😉)」
写(xiě )真(zhēn )は西洋の(🚑)もので、い(❄)や(🏝)にきらきら針のよう(🔍)な斑(bān )点はんてん(👕)が光って見(jiàn )え(🌩)るおそろし(🥐)く古いも(⭐)のであった、光一はだまってそれを眺めた。ひ(Ⓜ)とりの(🚅)男(nán )とひ(🎉)とりの女(❇)が現わ(💇)れて肩に手をふれあった。見(🎫)(jiàn )物(🐈)人は声を(🍫)挙(jǔ )げて(🌶)喝(hē )采した。光一は思わず(🦆)目(mù )を閉と(⚾)じ(🐄)た。それはいやしくも(🚪)潔(💜)(jié(📦) )白な人(rén )間が(🎡)目に見るべ(😧)からざる不(👱)純(chún )な醜悪(🗾)な光景である(🛷)。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025