「選挙なんて(🕎)そん(⏭)なも(🍭)のらしいよ。どこでもたい(♿)て(🔇)いは心臓の(🏀)強(🚣)いのが勝(shèng )っている(🎷)んだ。」
朝倉先生は、そこでまた口(🚧)をつぐん(🔥)だ。塾生た(🌽)ち(🚶)の(🍇)中に(⏺)は、話(💡)がそれで終わったのかと思い、そっと(📭)眼(yǎ(🏏)n )を(☝)ひ(🍞)らい(💅)て(😚)、先(xiā(🌤)n )生(shēng )の顔をのぞい(🛤)て見(jiàn )た(🔂)も(🛵)のも(📏)あ(📏)った(🔯)。
次(🔏)郎は、しかし、それど(㊗)ころではな(❕)かった。かれ(🗡)は(🚇)、もう、先(🔬)生のつぎの言葉が、槍やりの穂先ほさ(🌾)きのような鋭さで、自分の胸(xiōng )にせ(🥖)まって(😍)いるのを(💙)感じ、かたく観念(nià(🎮)n )の眼をと(🍥)じていたのだった(🗜)。
(🤴)塾(shú(👐) )生(🛃)(shēng )たちは、かるくとじ(🌱)たまぶたを(🌴)とおして、窓(😐)(chuāng )のすりガラスに刻(kè )々に明る(🎦)く(🥉)なって行(háng )く朝の光を感じなが(⤵)ら(🌪)、つぎの言葉を待(dài )った(🍧)。軒端(duān )のき(🦄)ばには、雀がちゅんちゅんと(💖)、間をおいて鳴き(⏹)か(🌻)わしている。
塾(shú )長室(⛹)の掃除(chú )は、朝(🎽)(cháo )倉先(🍽)生(🥜)夫(💤)妻(qī )が、空林庵の掃除をすましたあと、給仕の河(🥊)瀬か(😲)わ(🈶)せに手つ(📌)だってもらって、自(🗜)(zì )分たちの(🧤)手でやることになっていたが、次郎も(♋)、都(🚗)(dōu )合がつきさえ(🔼)すれば、手(🍁)つだ(💭)う(🐆)ことに(🤝)し(💂)ていたのである(🎒)。
「気がついているな(➖)ら、すぐそう言(yán )っ(👮)てく(🐝)れ(📴)たらよかりそうな(🕡)も(👮)のだ(😗)」と、(🍘)そんな不平(🍞)をもら(😀)すものもあった。また中には(🎣)、(🧙)「先(xiān )生は(✡)要するに(🙊)指導者(zhě )でなく(🗻)て批評(⬛)(píng )家だ」など(🔂)と(🔫)、した(🏉)り(🌒)顔に言(yán )う(🤽)ものもあっ(🤭)た。しかし日がたつにつれて(⚓)、しだい(📕)にかれら(🚐)の(🌚)間に取(🎖)(qǔ )りかわさ(🏯)れ出し(🔊)たのは、「(💣)ひまなよ(🎥)うで、(🙎)いや(🔌)に忙(má(🕍)ng )い(🚇)そ(📝)がしい」(🎟)と(💱)か、「しまり(🚰)がないようで、変(💥)にきび(💌)し(🆙)い」と(🈵)か(😁)、(👎)そういったちぐはぐな(📝)気持ちをあらわす(😎)言葉だった。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025