こう(🧠)なると教員(yuá(😗)n )室(🚮)も大分(fè(🈸)n )賑にぎ(💁)やかに成(🕣)(chéng )った。桜井先生はま(⌛)だ壮年の(🔚)輝きを失わない眼付で、大きな火鉢(bō )を前に控えて、盛(🌙)(shè(🕴)ng )んに話す。正(zhèng )木(🤒)(mù(🔎) )大(dà )尉(wèi )は正木大(🚋)尉で(🌛)強い香の(📽)する刻(kè )煙草きざみたばこを巻(🙍)きなが(🔀)ら、(🛬)よく(🛠)「(🚋)軍隊(🛏)に居た時分」を持(chí(🥝) )ち(🍻)出(🧜)す(🚘)。時に(🎒)は、音(😼)吉が鈴(lí(🏴)ng )を振鳴しても、(🥗)ま(🎫)だ皆な火鉢の側に話し込むという風であった。
(😼)先(xiā(📉)n )生(🦕)(shēng )が庭を廻(huí )って来た。町の方(🐵)に見(🎱)つ(📹)け(🐜)た借家(jiā )へ案内しよう(🍽)、(🤭)と(🈯)いう先生(shēng )に随いて、高瀬(là(👄)i )は(🎨)やがてこの屋敷(fū )を(❎)出た。
と音吉は(🧡)笑(🤢)いながら声を掛け(😐)て、高瀬の掘(jué(🛴) )起(qǐ )した畠を見た。サクの(🆕)切(qiē )り方(fāng )が浅か(🗄)った。音吉は高瀬から鍬(🛂)を(🍿)受(shò(🌇)u )取って(🉑)、もっと(🎌)深く(🙏)切って見せた。
と学(🍕)士(👙)(shì )に(🚍)言わ(💴)れて(🤮)、子安は随分苦学もして来たら(💞)しい締(🎪)(dì(🎈) )った毛脛けずねを撫(fǔ )なで(💑)た。
大尉は弓返ゆがえりの(🏍)音(🔖)をさせ(🛫)て、神経(jī(🔌)ng )的(de )に笑って、復た沈鬱(🥂)な無(😳)言(yán )に返っ(🥝)た。
「越後(👮)」
(📀)学士はチ(🏤)ビリチビリやり(🍱)ながら、言葉を継いだ。
「(😋)この節(jiē(💥) )は弓も御廃おはい(🧠)しでサ(🎸)」
塾の門前(🏁)に近い(🎇)ところで(💗)、二人(rén )は学士(⛸)に(📰)追(zhuī )い附(🚾)(fù )いた(🌙)。
塾(shú )の庭(🔷)にある樹木の緑(🔯)も深(shēn )い。清(qīng )すずし(🔺)そう(🌥)なアカ(🚀)シヤの(♌)下(xià )には石(shí )に腰掛けて本を開け(➡)る(📴)生(shē(🍸)ng )徒(tú )もある(🐼)。濃(🔪)い桜の葉の蔭には土俵が出(🐹)来て、そこで無邪気な相撲すもうの声が(🤶)起る(⚪)。この(🤨)山の上へ(🖍)来(🚡)(lá(🦓)i )て二度七月(yuè )をする高(💣)瀬には(🛰)、学校の窓(⏮)(chuā(🙇)ng )か(❇)ら見える谷や(🐡)岡(gāng )が余程(🐬)親(qīn )しいも(😥)の(🚩)と成って来(lái )た。その田(tiá(🔱)n )圃側たんぼわきは、高(🍋)(gāo )瀬が行っては草を藉しき、土(💹)の臭気(qì )においを(❇)嗅ぎ、百(bǎi )姓の仕事(🕹)を眺(🐓)め(⛴)、(🧑)畠(tián )の中(🍄)で(🏂)吸う(🖍)嬰(yīng )児あかんぼの乳(🕙)の音を聞いたりな(🕧)どして、暇さ(🛵)えあれば歩(🎱)き廻(huí )るのを(⛴)楽み(🔽)とするところ(🥘)だ。一度(🥨)消(🙅)(xiāo )えた夏らしい白い雲が復た窓の外(wài )へ帰っ(🥅)て来た(🎑)。高(👄)(gāo )瀬はその(🍥)熱(🚽)(rè )を(⛅)帯びた、陰(🥐)影の多い雲(🚆)の形から(🖕)、青空(➕)(kōng )を流れる遠い水蒸気の群(qú(🍙)n )ま(🤝)で、(🥕)見分けがつくよ(🐶)うに成った(🌭)。
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