(五(💲)年生に口実を与(yǔ )えてはならない。)(🔴)
こ(🌶)うし(🥈)て、彼(🐁)は、彼(bǐ )の同級(🏌)生の間に、(🤓)一人(👏)と(🔁)し(🍱)て心(🆕)の底から(🔇)交わりうる新しい(🔳)友人を見出(🍀)さなか(📳)った。そればか(♊)りか、竜一や源(🚊)(yuá(🕟)n )次です(⛹)ら(🅿)、(👚)もう彼(bǐ )にと(🏋)っては、心からの親友(👆)でも、従兄でもな(🔳)く(🏋)な(🍌)ったのであ(🛁)る。む(👳)ろ(✂)ん(⏺)、小学校時代に培われた(🤼)温(wēn )い(🥊)感情が、そ(🔦)う無(wú )造(zà(🥂)o )作に冷め(📳)てしまうわけはなかった(🐠)。で、次郎の彼らに対(😩)する(🧣)気特には、他の同(tóng )級生に(🧔)対(🍔)するの(㊗)とは、ま(😡)だかなりち(👩)がったところがあり、また(🐐)、彼が(🐑)土曜から日(rì )曜に(💞)か(🚂)けて(🌐)彼らの家(🕕)を訪ね、見たと(🎩)ころ以(🔐)前と少しも変らない親しさで遊(🥄)んだりする(🦎)こともしばしばだったが、そうしたことは(♓)、所(🧜)詮しょせん、過去(🌡)の酒(🔣)甕(🌏)さ(🖇)かがめから(🚷)したたって(🌝)来る雫し(🍉)ずくのよ(🕰)うなもので、(🌕)彼の(🌩)注(🛷)(zhù )意が一旦(🛂)明日のことに(🌰)向け(⏰)られると、二(èr )人は、もう、彼にとっ(✉)て、他の同(tóng )級生(shēng )と(🚷)少しも(🤟)択えらぶとこ(🍇)ろのな(🙆)い存在だっ(💼)た(🕓)の(♈)で(⛏)あ(⛲)る。
(🎴)みんなは一(yī )せい(🈲)に恭(🐕)一を(👗)見(⬛)た(🥑)。恭(🔒)(gōng )一(yī )の(🕑)青ざめた顔(yá )は、今(jīn )度は急(🔱)に赧く(💏)なった。
次郎(📒)(láng )の気持は、恭一(yī )にはすぐ(🐕)わかった(🍲)。
「学校がい(😻)やになりゃ(🉑)しない。」
「(🥣)うむ、わ(🍛)かってるよ。」
俊(❓)亮(🖖)(liàng )あてのお浜(bāng )の便りは、全(quán )く(🦑)珍(🗺)しい(😄)こ(⛵)とだった。文(wén )字も、いつもとち(🛍)がって、誰か(🕑)相(xiàng )当(dā(🥉)ng )の人に頼んで書(⛽)(shū )いてもら(👄)ったものら(😏)しかった。それには、四(sì )角ばった時(💐)候(🎿)の(🍡)挨拶(zā )のあと(🛑)に(🗄)、次のよ(🥉)うな文(🥩)(wé(🥥)n )句が(👼)書いてあった。
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