漫画《熟女 マッサージ 無 修正》2行目ライン
熟女 マッサージ 無 修正あらすじ
次郎はやっ(📐)とそ(🤓)れだけ答えた(🌶)。ス(😲)トライキ反対(💩)の理(😽)由(yóu )が(😯)、当局のため(🔘)でなく(🔶)て(🎶)朝(cháo )倉先生のためだ、という(🍇)ことをつ(👦)け加(jiā )え(📵)たかったが、ま(🐼)だ(🚉)それ(📰)を言(♌)う(🥨)だ(🏏)け(🔓)に気(qì )持(chí )がおちついていなかっ(🕕)たのである(📦)。
「しかし、馬田をどうもしないで、た(😮)だ逃(⚓)げまわっていたん(👜)ではだ(🏫)めで(🌖)すよ。」
「しか(🌬)し(😍)、そ(🥧)んなこと(🥢)、何の(👴)役(👚)にも(🤽)立(lì )たな(🕐)いじゃありません(📊)か(❄)。きょうも(👓)平(🤐)気で待伏(fú )せしていたっていうんだったら。」
敏(🤟)子(🔗)の(⚓)言葉つき(📯)には、(⏯)道(🤬)江(jiāng )と同じ意味(🦀)(wèi )のことを言うにし(🌼)ても、どこと(👍)はなしに(🗞)知性(xìng )的(de )なひらめきがあった。次郎(láng )には(🚕)、そ(🌵)れがは(🧝)っき(📞)り感(🥄)(gǎ(🎓)n )じられた。そ(🌇)れだけ(🐥)に、彼の道江に(⛪)対(duì )する腹立たし(🥏)さは一層つ(⛅)のるのであった(💚)。彼はいかにも不(👪)服(fú )そう(💔)に、しばらく(🐋)敏(⛪)子(zǐ )の顔を見つめて(🚔)いたが(🙍)、
馬(mǎ )田は、機(jī )を見るには(🎲)わり(👇)あい敏(📡)感なた(🤖)ちだった。そ(💓)れに、(😑)どうせ遠く(🌱)ないうちに何(hé )もかもわ(🚅)か(🎌)る(🚀)のだと思うと(⏬)、今(jīn )しいて(🥗)次郎(🕞)をけな(🏜)す必要(🏂)もないと思(sī )った。
(👒)こ(♐)ん(🆗)なふうで(🤞)、(🕗)校内はその(👂)日じゅう(🔉)決して静(💒)(jì(🧜)ng )かで(🦗)あったとはい(🛒)えな(🍶)かった。下級(🐷)の教室までが何(💧)(hé )と(⌚)はなしに落(🥡)ちつきを失(🎗)って(👩)い(🙃)た。ふだ(🈁)ん(🈶)なら何でもな(💯)いことにま(🎨)で(🧦)先(🚣)生(🛬)(shēng )たちの神経がとがり、先生(🎸)たちの神経がとがればと(🔔)がるほど(🐠)、生(🈲)徒たちはその(🐱)神(🎆)経に触さわって(😩)みるのを楽しむと(🖥)いったふうであ(⬛)った。大垣前校(xiào )長は、いつも先生(✝)た(❄)ち(🗡)に向(xià(📔)ng )かって、「生徒とい(🖨)うものは、自分たちの(🌕)ために先生(🦗)が(🧡)命をすてるまでは、そ(✍)の先生を偉い先生だとは思わないものだ。それを(😇)覚(jiào )悟の上(shàng )で(🌋)なくて(🙅)は、真の教(jiā(😪)o )育は出来な(💱)い。」と(♊)言っ(♿)て(🕡)いた(🤪)が、その意味をほん(💀)と(😤)う(🥩)に理(🏾)(lǐ )解(🕓)した先生は、朝(cháo )倉(cāng )先生(🌤)(shēng )をのぞいては、おそらく(😊)一人(🔖)も(🐼)いな(🏪)かったろうし、今(👆)では、どの先生にも、そんな言(⚓)葉は単(🤴)に言葉とし(🌐)てでも(🕸)思い(🍳)出されて(🐰)いそうになかった(🕝)。こうして先生(shēng )たち(👷)は自(zì )分(fè(🦌)n )を(🍡)下手に護ろ(🌰)うとし(🙀)て(🏌)、一(yī(😪) )歩(🔗)一歩(bù )と自分を生徒(🏹)(tú )たちの(😖)侮(🌒)(wǔ(🕰) )辱と嘲笑の中(zhōng )に追いこんで(📨)いたので(💵)ある(🌗)。
(🍛)それか(📻)ら田(🛰)上(shà(🗑)ng )と(👮)校(xià(🙉)o )長(zhǎng )との(😣)間に、二(💱)(è(🕖)r )三押問答があ(🍴)ったが、校長は同じことをくり(❓)かえ(🎖)してはため息(📨)をつ(🌹)くだけで、一向らちがあ(🌋)かない。四人(🏏)のうち(🕛)で(🐚)も比(bǐ )較(🌋)的(💢)気(🌰)短(🤫)(duǎn )か(💠)で、ぶっきらぼう(🖊)の新賀は、たまりかね(😁)たように(🏡)言った。「(🌗)で(🆒)は、その願書(🥎)(shū )は(📛)お返し(✒)下さい。僕(pú(🚨) )たちで(👁)直接知(zhī )事さんに差出しますから。」すると(❎)、校(🧜)長(🍼)は(🚲)、いき(🍤)なり血書を(🕗)わし(👉)づかみにして、大(🙇)あわてでそれを、かく(🀄)し(🥛)に(🎮)つっ(📲)こんだ。そ(🛑)しても(🌪)う一度椅(yǐ )子か(🕉)ら立(🐌)ち上(🗳)(shàng )り、(🕳)右手を顔のまえに(😲)立(lì )て、(🥓)まるで(⬜)ばね(😑)仕掛のようにそれを左(zuǒ )右にふっ(♋)た。何か(🍂)言おうとしている(🚖)らしかったが、四人(rén )の耳には(🗃)ただ「うん、う(🔴)ん(📔)」ときこえるだけだった。梅(🈳)本(běn )の言うとこ(♟)ろでは、校長(zhǎng )の鼻がもっと烈しく上の方に移動(dò(🎅)ng )した(🎇)ように見えたのは、(🌏)その(👊)時だっ(⛔)たそうである。新賀はす(🚌)っかりお(🍍)こ(🛷)り出し(🆎)てしまっ(🎀)た(😲)。彼は(🎹)それまでみんなのうしろの(📊)方に立っていたが、(🛍)い(🍅)きな(👓)り(🖲)田(🎧)上をつきのけるように(🧖)して校長の机の(⛹)まえに寄(jì )って行き(🐬)、乱(💑)暴に手をさし(🏢)出(chū )しながら言(yán )った。「その願書(🥣)はわれ(♿)われの血(🚤)でそめたものです。それ(🔕)をむ(🛑)だ(🐰)には出来ません。返し(🥐)て(🦎)下(🔻)さい(🥥)。」校(xiào )長は(👃)、(🖼)しか(🎬)し、(💁)ただやたらに手をふって(🔝)いるだけだった。
と、朝倉(💊)先生はしばらく考えこん(🚛)だ。それから、伸(shē(🍥)n )びあがるようにして、(📜)生垣ごし(🚴)に門の方を見、何(🥁)(hé )度も首をふっていたが、
次(cì )郎は思いきって枝折戸しおりどのとこ(⭕)ろまで行(há(🐒)ng )き(💳)、その上から眼だけをのぞかせて、声(shēng )をかけた(💜)。
「(🤡)もう間もなく帰るころだ(🐲)わ。」
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