何(📹)よりも彼がなさけ(📸)なく思(😓)ったの(🐾)は、彼(🍍)(bǐ )の同級生が――竜一や源次(cì )ですらも――(🧀)彼と親(qī(🍹)n )しくしているとこ(🐤)ろを上級生に(🍼)見られると(🔉)、妙(mià(👎)o )に(🧖)そわそわ(🈂)して、彼のそ(🕥)ばを離(❤)れよう(♋)とすること(🧠)だった。彼はすぐ彼ら(🔆)の(🦒)気(qì(🧀) )持(🎪)(chí(🏿) )を見ぬい(🔂)た。そして心(xīn )の中でひどく憤慨した。思いきって彼(bǐ(👈) )らを(🚌)面(miàn )罵してや(🍣)ろう(🛳)かと思っ(🎋)たこと(👊)さえ何度かあ(🔍)った。しかし彼はいつもそれを思(🔧)いとまった。
「もの事をよく考える方かね。」
「(🚇)新(xīn )入生(🤼)のためばかり(🕘)ではありま(🕯)せん。五(🆔)年生は、ちっ(🧥)とも校(xiào )長(🏵)(zhǎng )先生(🚸)の教えを守っ(🕞)てな(🤐)いで(💷)す。あんな五(wǔ )年生は、(⛵)僕、学校(👱)のためにならないと思うんです。」
「どう(🎃)せや(🚱)る以上は、(🚣)堂(tá(🚀)ng )々の陣じんを張って、だ(🙏)ら(❌)しのな(💊)い今(jīn )度(🦌)の五年(niá(🚔)n )生を反省させると(🐇)こ(🕑)ろまで行くんだな(🤰)。」
「(🏑)きのうは、どうだった(🔆)い(😄)、雨(yǔ(🗼) )天(tiān )体(tǐ )操場では(🐎)?」
何よりも彼(📿)(bǐ )が(👤)なさ(🎵)けなく思ったのは、彼(🍋)(bǐ )の(🥇)同級生が―(🅰)―竜一(🙀)(yī(💻) )や源次ですらも(📚)―(🌆)―彼と親(🐲)(qī(⭐)n )しくしているところを上(shà(🚣)ng )級生(🤷)に見られる(🐘)と、妙にそわそわして、(🌶)彼(🚀)のそば(🎖)を離れよう(🤩)と(⛅)することだった。彼(🌧)は(🙇)すぐ彼(👚)らの気(🍐)持を見(💾)ぬいた。そして心の中でひどく(🐈)憤慨した(🌆)。思(sī )いきって(🗽)彼(🕊)ら(💲)を面(👞)(miàn )罵(mà )し(🖼)てや(🚳)ろうかと(🔝)思(sī(🆗) )ったこ(🥓)とさ(🦔)え何(📸)(hé )度かあった。しかし(🐴)彼(bǐ )はいつもそれを(🍈)思(sī )い(🏡)とま(🍵)った。
一六 葉書
「(👭)ふ(🥜)うん。」
「秩序(🔗)を破(🥫)って(👘)、正義がどこに(🐙)あるん(🔹)だ。」
大沢が立ち(⭐)かけると、次(cì )郎が(📦)だしぬけに恭一に言(🤭)った(💸)。
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