フェラ 動画《エロ 地味 素人》2行目ライン
エロ 地味 素人あらすじ
机(🥣)の(🙆)上には、二三日まえ(🌐)、兄(⚡)の(💟)恭一(🍃)(yī )きょう(😈)い(🏹)ちから来たはがき(🐪)が、文(🚋)面(miàn )を上にしての(🐞)っていた。そ(🎏)れ(🕑)には、
もうその(🤤)ころには、塾生たち(🐉)は(🐧)、室内(🥒)の掃除(🛋)整頓(dùn )をすべて(❣)終わって、最後(🚂)に(🐋)、廊下や、玄関(wā(🎏)n )げんか(🎲)んや(🧒)、(👂)そのほかの出入(🦌)り口(kǒu )の掃除にかかっているところだった。むろんそうした掃除(🌾)も、分(fèn )担(dān )ぶんた(🍟)んは(🥏)一通りきまって(😦)いたが、厳(👲)密(mì )には(😰)境(👉)界(🤷)(jiè )が定められない(🌤)ために、(🚴)塾(♟)生(🍵)(shēng )たち(🤲)はかな(🤜)り入(👻)りみだれていた。
「(🐪)私(🍻)(sī )は(📢)けさ、君らの(🎽)中(zhōng )のだれかが打(🎳)った板木の(🚉)音(yīn )を聞きな(👪)が(🎡)ら、ふと、(🥠)こ(🍖)の話を(👊)思い(🈸)出し(⏰)たが、そ(🔢)れは(🔀)おそらく、(✳)けさの(🔴)板木が、ここ(⬆)の生活(huó )にふさわしい心をもっ(🦌)て打たれてい(🎥)たからだと思う。君(jun1 )らの耳(ě(🚄)r )に(🕴)あの音がどう(👃)響(xiǎng )ひ(🔣)びいたかは知らない。しかし、私は、あの音(yī(⚫)n )から(🎙)、この塾(🌳)はじまって以(🍔)来(lái )の(🚂)ゆたかな感(gǎn )じをう(💠)けたのだ。じ(🐩)っくりと落ち(🤝)ついて、すこしも軽はずみなところのない(📁)、また、す(🌘)こし(🍈)も力りきんだところのな(💋)い、(🈷)お(🔆)だ(🕍)やかな、そして辛抱(bào )しんぼうづよい(🥏)努(🎊)(nǔ )力(💣)、――心の底に深い愛情(💯)をた(🤑)たえた(🥡)人だけに期(qī )待しう(🏳)るよ(🌱)うな努(nǔ(🍜) )力(🐷)を、私はあの(🏗)音から(🚴)感(🌑)(gǎn )じとり、これこ(❎)そここの生活を象徴しょうち(🚄)ょ(🤩)うする響き(🗺)だと(🏿)思ったのである。――私は、しか(🚘)し、奕堂和尚(🙌)のよ(🎵)うに、だれが、どんな気持ちで(👙)、(🛹)今(📲)朝の板(📷)(bǎn )木を打ったかを、しいて知(zhī )りたいとは思(🐍)わない。それは(🔨)、もともとここ(😺)の生活では(🚏)、(🐆)だ(👐)れが(🗝)どん(🕢)な(😁)働(💥)きをして、どんな名誉(📛)(yù )めいよを担になうかと(📪)いうことは、あまりた(🔂)いせつなことで(🎠)はない(🍈)からだ。こ(👪)この生活でたいせつなのは、(🚻)名(🐈)で(🌍)なく(🤪)て実である。心で(🔓)ある。その心がむだ(🍬)にならない(🌬)で(📉)、共同生活全体(🐆)の中に生かされていけば(💯)、(🏛)個々の(📒)人(🍴)の名(míng )などは、しいて問題にする必要はない。そうい(🍅)う意(🏪)(yì )味で、私は(🍬)、今(👧)朝(🔍)(cháo )のような板(🤮)木(👘)の打ちかたをする心をもっ(🈲)た(🗃)人(🐣)が、君らの(🛄)中(zhōng )に、少なくとも一(🥀)人(rén )だけはいる、というこ(💎)と(✌)を知っただけで満足し(🤭)たいと(🎯)思う。そして、そ(🐇)の一人(🥑)の(🐫)心が、おたがいの生(shēng )活(😚)の中に、すこ(🗂)し(🐱)もむだにな(😰)ら(🦎)ないで生かされていくことを、心(xīn )か(🧀)ら期(qī )待(dài )したい。……つまり、愛情に出(👂)発した、お(🌋)だやか(📬)な、しかも辛抱づよい(😠)努力、(🎮)そういう(🍯)努力を、単(🍫)に板木を打つ場合だけ(💯)でな(😂)く、すべての(🎇)場合に払はらってもらい(🕵)た(👤)いので(📊)ある(😻)。……名を求め(🕧)ず、(🙊)ひたすらに実を捧ささ(📕)げ(🍴)ると(📅)いう気持ちに徹(💅)てっして、そう(⛔)いう努力を(👷)、みんな(🆑)で(🎴)払ってもらい(🛬)た(🚲)いのであ(🍧)る。――」(♑)
「もっ(🕰)と考える？ ふむ。腑ふに(❄)落ちなけれ(💣)ば、腑に落ちる(🚻)ま(🈲)で(🕝)考(kǎ(🏊)o )えるよりないだろ(🎑)う。自分で(🚋)考えな(🚪)いで、人の言うこと(🍎)をうのみ(😰)にする(👺)生活なんて(🏁)、まるで意(😜)味がないからね。」
飯(fàn )島は、そう(🌥)言うと、いかにもあわてたように、あ(🍓)た(🛃)ふ(📗)たと(🚅)廊(😎)下に足音(🐰)をたて(✂)て去った。
「あっ、そうだ。僕はここだけ(🆒)に(🕛)へばりついていては、いけなかったんだ(🔺)。」
次郎(🥠)は、(📱)すぐには、その意味がの(🚨)みこめない(🦐)で、きょ(💆)とんと(🤣)してい(🐭)た。すると、先(🚃)生は(🌀)、
ただ、組(🗡)織に(🕗)関(🏛)す(🔋)るこ(🎒)とで、(🦖)室(shì )編(🧖)成のほ(🕛)か(📋)に、生活内容の(🏢)面(📴)から、いろいろの(🚨)部が(🚬)設けてあり、全(🎠)(quán )員が期間(👙)(jiān )中に、一(🈵)度は(🎋)どの部の仕(shì )事も体験する(🔥)という仕組みになっ(🛒)て(📧)い(⚽)たの(➡)で、(🚊)その運営の(🕰)方法や、(🎶)人(rén )員(yuán )の割(🥩)り(😋)当てなどに(🌱)ついて、(🈳)い(🐣)ろいろの(🐵)質(🈶)問(wèn )が出、その説明(míng )に大部(😄)分(fèn )の時間が(🧔)ついやされたのであ(🏐)った(💕)。
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