日本《オンライン えろげ》2行目ライン
オンライン えろげあらすじ
塾(shú )の門(〰)前に近いところで、二人は学士(shì )に追い附(🌴)いた。
と音(🥤)吉が言った(🦌)。
「オンにな(🏞)んて言っちゃ不可いけないの。ね。私(sī )に頂戴ッ(🈯)て」
(🌋)毎日のよう(🔔)に高瀬(lài )は塾(🧖)(shú(🐙) )の受持(🌓)の時(😔)間(😻)を済まして置(zhì )いて、家(jiā )へ(🛁)帰れば(🏕)この畠(tián )へ(🆚)出(chū )た。ある日、音吉(jí(🙂) )が馬鈴薯じ(🥐)ゃがい(✋)もの種を籠か(✋)ごに入れ(🚽)て持っ(🏸)て来(lái )て見ると、(🤾)漸(🤒)く高瀬は畠の(⛅)地なら(👻)しを済(jǐ(🥓) )ましたと(👏)こ(🤵)ろだ(💐)っ(🍒)た。彼の妻――お(🌚)島はまだ新婚して間もな(💝)い髪(👫)を手拭(😑)で包み、(🚜)紅(hóng )い色(🎖)の腰巻(✅)などを見せ、土掘りの(🕠)手(shǒ(🔤)u )伝(🔀)いに(🏞)は似合(🕗)わない都会風(✌)な風俗なりで、(🏣)土のついた雑草の根だの(🛐)石(❣)塊いしころなどを(🥤)運(🧗)ん(🌲)でい(🎴)た。
「かァ(🎱)さん、か(🤵)さん――や(🏍)くらか、や(🌊)くや―(🤩)―ほうちさ、や(😻)くやくう(🐃)――おんこしゃ(🥠)こ――もこしゃこ(🎙)――」(🏛)
塾(shú )の庭(🌧)にある樹木の緑(lù )も深い(🎹)。清(🔰)すずしそうなアカシ(🧑)ヤの下に(🍹)は石(🤩)に(🤑)腰掛けて(♿)本を(🏸)開ける生徒(tú(🤵) )もあ(📍)る。濃い桜の葉の蔭には土(🐈)俵が出(🏖)来て、そこ(🎳)で無邪(📶)気(qì )な相撲(💕)(pū(🌬) )すもうの声(🎞)が起る。この山(shān )の上へ来て二(📵)度七月を(⏹)する高瀬には、学校(🏥)の窓から(🛥)見える谷や岡が余(🚑)程親し(🙇)いものと成(📹)って来た。そ(👐)の田圃側た(🎾)ん(🐆)ぼわき(🌽)は、高瀬(🔞)が行(háng )っては草を藉(jiè )しき、土(🔮)の臭気(🌮)にお(🍻)い(🛒)を嗅ぎ、百姓の(🗒)仕事(🐉)を眺め(🐀)、畠の中で吸う嬰児あかんぼ(🍼)の乳の音を聞いたりなどして、暇(xiá )さえあれば歩(🍤)き廻るのを楽(lè )みとするとこ(🙄)ろだ。一度(🦒)消(🏜)(xiāo )えた(🌍)夏(xià )ら(🍣)し(💣)い白い雲が復た窓の外へ(🍿)帰って来た。高瀬は(🔍)その熱を帯(😈)(dài )びた、陰(🍪)影の多い雲(yún )の形(xíng )から(➕)、青空(kōng )を流れる遠い(🥛)水蒸気(qì(🔦) )の群まで、見分けがつ(🖊)く(🔉)よ(🐡)う(🥘)に成った。
「音さんの細君はも(🤰)と正木先生(shēng )の許と(✡)ころに奉公してい(🤵)たんで(🥅)すッ(🔡)て(👶)ネ(🛅)。音さん(🐥)が先(xiā(🏑)n )生(shē(🥈)ng )の家(🦖)の畠を(👞)造りに行く(🍁)うちに、(😕)畢寛(kuā(😔)n )つ(🐊)ま(⚡)り(🕴)出来(lái )た(💘)んでし(🛎)ょ(🍡)う……先生(shē(🗝)ng )があの二人を夫(🏩)(fū )婦にして(➿)やったんでしょう(⛎)ネ」
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