次(🤹)郎は(🖱)だまって(🤴)馬(😨)田(tián )の近づいて来(🖐)るのを見(jiàn )て(🌪)いた。馬田は、次郎から二三(📢)歩のと(🚩)ころ(🎙)で立ちどま(🥜)った(🍆)が(🏿)、(🔖)その左(zuǒ(😷) )肩はまだ(🏼)つき出(🏽)したままだった。
次郎(láng )は返事をする代りに、穴のあ(🌃)く(😳)ほど(👧)馬(🌱)田(♟)(tián )の(📃)顔(💦)(yá )を見つめた。馬田(tián )は、そ(🏊)の眼に出っくわすと、ち(🌛)ょっと(👐)たじろいたふうだった(🈸)が、口だけは元気よく(🥡)、
「主謀者(👢)と見(jiàn )られてもいいというのかね(🐲)。」
「もう間もなく(🕝)帰るころ(🎞)だわ(😅)。」(🚇)
校(📊)長(🏮)室(shì )におけ(😴)る会(〽)(huì )見の様子は、あとで四人(😼)が――と言(🐨)っても平尾(wěi )はあまり(🍔)し(💿)ゃべらなかった(🌍)が――み(⚡)んなに話したと(💘)こ(🏺)ろに(😰)よる(🍳)と、か(😈)なり悲哀感をそそるものだったらしい。元(🧘)来(lái )花山校長(zhǎng )の鼻は、馬田が次郎の(🏊)う(🌟)ちで言っ(🎈)たよ(🏍)うに(💷)、実(shí )際いかにもちょっぴりし(💣)ている。恰好だけは、美人の鼻(🕥)といっ(🚱)てもいいほどととのって(🌊)いるのだが、顔の面積に比較して、それが(🍑)あ(🤡)まりにも(♉)小さ(🛥)すぎるので(🙂)あ(📑)る。血色のわるい、それ(➿)でい(💷)ていやにつるつる光って(♎)いる(🛏)だだっ広(guǎ(🤒)ng )い顔(🛀)(yá(🛶) )の(🏥)まんな(🚃)かに、つつま(⛪)しすぎるほ(🥊)ど(➡)つつまし(🛷)く、そ(⚡)し(㊙)てそ(👬)れ故(🍽)に安(ān )定(dì(🔈)ng )しすぎるほど安定してくっついているその鼻を、校長就(⛽)任のその日以来、生徒たちは「ピラミッド遠望」と呼(🥑)んで鑑賞(🏤)しているので(🏸)あるが、それは決(jué )し(🈴)て的(🔩)は(🏾)ずれの(📎)形容(🎗)だとはいえない。生(shē(🎌)ng )徒(🔫)間に、(🐟)それほど安定(🕋)した印(🏗)象をあ(💘)たえてい(🕋)るその鼻が(🏘)、血(xuè )書(shū )を差出した瞬間、(❓)ぴく(🍇)りと(🌞)動(🎎)き、し(🛅)かも多少額(🔕)(é(🐀) )の方にず(🈺)れ(⏲)た(🏬)よう(🗜)に感じられたと(😸)い(🏇)うの(🤷)だから、およ(💯)そ、そ(💖)の場(🗿)(chǎng )の光景(💹)が察しら(🚤)れるで(🐷)あろう(🗞)。
「勝手にそう(📘)思うなら、(🚎)仕(shì )方(👞)が(🗜)ありません。」(🦖)
「そりゃ(👜)あ(🕝)、思うでしょう。」(🔐)
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