敏子(🧞)の言葉(👾)つ(🥁)きに(😄)は、道江と同(tóng )じ意(🥕)味のこと(🍑)を言うに(😛)しても、どことはな(🏖)しに知性(🗳)的なひら(🚓)め(🤩)き(📔)があった。次(💒)(cì )郎には、そ(🐽)れがはっき(🗑)り感じ(🔔)られた(🎲)。それだけに、彼(bǐ(🍮) )の道江(jiāng )に(🧓)対す(🌝)る腹(fù )立(⛄)たしさは一層つ(🔏)の(🆕)るので(🚈)あっ(⭕)た(🎥)。彼は(🎑)いかにも(🔉)不服そ(🍖)うに、しばらく敏(👌)子の顔(📫)(yá )を見(jiàn )つめていた(💅)が、(🤬)
「あ(🍅)ら、そ(🍢)う?」
校友会(⌚)の(📒)委員たちは、その日じゅう、めいめいに校長の動静に注意(📶)し(🔐)た。休み(🌹)時間になると(🤟)、(😀)あるものは用(yòng )もな(🐛)いのに校長室(🏁)のまえの(⤴)廊(láng )下を何(🥔)度も往復(fù(🐁) )し、ある(😶)も(✈)のは(🤕)校庭(tí(💟)ng )の遠い(🕯)とこ(🚙)ろから校(🏓)(xiào )長(zhǎng )室をそ(🛤)れとなくのぞいて(🧓)見た。しか(🆕)し(😴)、(🐏)校(♈)(xiào )長室は(🐢)い(🔈)つも(🥁)か(😿)らっぽ(🏅)だった。校(xiào )長は(🖱)県庁に出て(♟)行ったき(⏱)り(👲)、帰った(🥐)のか(🥒)どうかもはっきりしなかった。
馬(mǎ )田には、し(🤒)かし、次郎の足(😓)音がきこえなかったら(🔀)しい。彼は(👁)相(🌩)変らず(🦂)道江のう(👑)しろ姿を、見おくっていた。そして(🌶)、もう一度帽子で股をなぐりつけたが、そのあと(👢)「ち(🍮)えっ」と(😗)舌(💦)(shé )う(🐩)ち(🌷)しながら、道を横ぎって茶店(diàn )の中(zhōng )にはいって行(háng )った。次郎との距離は、(😝)もうその(🔭)時(shí )には、わず(🕉)か二三間しかなかっ(🤛)たが、やはり首をねじって道(🚁)(dào )江の(📭)姿を追っ(👼)て(🐊)いたせい(🌘)か(🕡)、次郎の近づいたの(🚨)にはま(👡)るで気(qì )がつかなかった(🔺)ら(✴)しい。
「(💂)僕は(✉)、女にも、(📯)もっと戦(🌿)う気持があ(📻)っていいと思う(🚦)んで(⏹)す。」
馬田はあ(🔸)ざけるように笑った(🌞)。
次郎(🎖)(láng )は、ふしぎ(🌿)にも思い、い(🔽)くらか滑稽にも感(👋)(gǎn )じな(🈵)がら(🏗)、歩き出そうとした(👇)。が、そのと(🍙)き馬田(👹)のほかにもう一人、彼(🍕)の(🌫)眼に(💩)うつっ(🗽)た人影があった。それは、土手(shǒ(🌴)u )のずっと向こ(🍱)うの方を(🤹)小(xiǎ(🆑)o )走(🤖)りに走(🕡)っ(💭)て行く女学(xué )生の姿で(⛴)あった。その制服姿は、もううしろから見(😨)(jiàn )たの(🐍)では(🔵)ち(✖)ょっと誰(shuí )だか判断(⛎)が(🤬)つきかねる(🐘)ほど遠ざ(🆕)か(📬)っていたが、次郎には(🏈)それが道江だということが一(yī )目(mù )でわか(💑)った。
みん(📢)なの(🏘)頭には五(🎳)年ま(⛰)えの雨(🚔)天(tiā(⌛)n )体操場に(🎲)おける恐(👝)ろし(🥕)い光景がまざ(🍔)まざとよみ(😵)がえって来た。そ(🍬)の(🍆)時(👶)の次(cì(👺) )郎の英(🍁)雄(🖊)的な(🐞)態度は、忘れようとしても忘(wàng )れられ(🦐)ない(📮)記憶である。ま(🚾)た、これはみんなが実際に見たわけではなかったが、「三つ(😱)ボタン」と(🏨)いう綽名のあっ(💭)た始末(🍨)におえな(🐉)い五(💷)年生(🥨)(shēng )の室(shì )崎(qí )を相(🕟)手に、次郎(láng )が死物狂いの喧嘩をやって少し(🙀)も(🥋)ひけを(⬅)とらなか(🥒)ったとい(📽)う話は、あまりにも有名であり、雨天体操場(🤰)の記憶とともに(🤳)、自(🚁)然(rán )、それもみんなの頭によみが(🤵)えって(🐁)来ないわ(👉)け(🍢)はなかった。
(🤦)道江(jiāng )も次郎も(📴)眼を見張った。
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