(自分は、(📌)大(dà )沢に、心(xīn )にもない偉がりを言(🏸)(yán )ったつも(🍶)りは少(🔍)しも(🐰)なか(🦈)った。しか(🗯)し、(🚪)自分(fèn )の言ったことに、ほんと(🐎)うに(🐚)自信があった(🚤)か(⏬)という(🍹)と、(🚓)そ(⏫)うでも(👆)なか(🔖)ったよ(🙍)う(🥦)だ。)
「だから(➖)、よけい偉いんだよ。」(🌺)
「僕、(🛁)いっぺんも会ったことがな(🛌)いようだ(🛶)ね(😢)。君(jun1 )の家でも。」
「(🐎)僕もそう(🏛)だろうと思うが……。」
次(💪)郎が本校舎の前(qián )まで来(👔)ると(💩)、ち(🚔)ょうど職員会議が(🏼)終ったところら(♓)しく、先生たちがぞろぞろと玄(xuán )関から出て来(lái )る(⬆)ところだった。彼(bǐ )は先生(💄)(shēng )たちに顔(📔)を見(jiàn )られるのが(🏪)いやだった(🚞)の(🕟)で、校舎の陰(yīn )に(💠)かくれて、(🔋)人影(yǐng )の見え(🥥)なくなるのを待(🚃)つこと(💠)にし(🐰)た。
(🏿)次(🏻)郎の気持は、(🕗)恭(💢)一に(💲)はす(🍽)ぐわかった(⬇)。
「しかし(📂)、今年の(⏱)五(wǔ )年生も(👟)それで台なしだな。しょっぱなから、しかも新(xīn )入(rù )生に対(duì )し(🆘)て味噌(🔅)(cēng )をつけたんでは。」
「その新(⏳)入生、(🤟)ち(🕟)びのくせに、いやに落ち(🦗)ついていた(🧠)っていう(😒)じゃないか。」
も(🐖)っとも、生徒(🈁)(tú )間の噂によると、校内に二人(ré(😫)n )や三人(ré(🏉)n )は、尊(zūn )敬に値(💋)する先生(💩)がい(🅿)ない(💯)で(💻)も(🥠)ないらしか(🏅)った。ま(🎒)た(👜)、(❄)入学式(shì(🎱) )の時に、彼が(🗾)校長から(🈺)うけた印(yìn )象も、まだすっかり消え(🦓)ていたわけで(💌)はなかっ(🈂)た。し(📠)かし、そう(🔯)した先生(🔠)た(🎖)ちは、次(🌳)郎(lá(🖕)ng )たちとはまる(🍯)でべつの世界に住んでいるようなもので、め(🤫)ったに(📼)その(🚉)顔をのぞくことさ(😚)え出来ない(⛏)のだっ(🔳)た。次郎は、その(⬅)ために、中(🕖)学校という(☔)ところは、小(♑)学校にく(🐕)ら(👦)べて(🐼)ずっと奥行があるような気(qì )もした(🤥)が、(💨)ま(🕳)たいや(📅)に不便(biàn )なと(🕢)ころのようにも思(🎨)った。
「そ(🔄)うか。で(💖)、どうするんだ(❌)い(😑)、(🐊)こ(😤)れか(🤷)ら?」
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