次郎(láng )は、強(⏸)いてい(🚺)つもの通(🥕)りの気安さをよそおって、靴のひもをとい(🍟)た。
(🌟)校友会の(😬)委(🤣)員たちは、その日じゅ(😳)う、(🔰)めいめ(👾)い(🏿)に校(xiào )長(🐋)の動静に注(zhù )意した。休み時間に(🎪)なると、(🈹)あるもの(🍢)は用(🍤)も(💓)ないのに校長室のまえの廊下(⛄)を何度も(🐤)往復(fù )し、あ(🍄)る(⭐)も(🎳)のは校(🕒)庭の遠いところから校長(zhǎng )室をそれとな(🍋)くの(💺)ぞいて見(jiàn )た。しか(🌇)し、校長室(shì )はいつもか(🏫)ら(🍭)っぽだった。校(🧝)長(zhǎng )は県庁に出て行ったき(👮)り、帰ったのか(🕊)ど(📥)うかもはっき(✔)りしなかった。
と、(👭)道江(🎿)は顔を真(zhēn )赤(🔄)(chì(🙇) )にしな(📻)がら、
(〽)次(📄)郎は、顔(🥁)を真正(zhèng )面にむけた(😯)まま、茶店のま(🚾)えをとおっ(🏷)た。針(zhē(🏌)n )金で(🎀)全(🚆)身をしばられ(💗)ているよう(🙂)な変(biàn )に固い(🥖)気持だった。店(🥔)の中(👸)の(🙄)様(yàng )子はまるで見えなかったし、(📓)馬(🤬)田がどのへん(🛑)にいるか(🕰)は、むろんわか(📩)らな(📔)か(📼)った(🎚)。ただ、店(🗣)先(xiān )に近い水桶の底に、半透(🚣)(tòu )明に光って(🍘)沈んでい(⏫)る何本(🆑)かのと(✒)ころてんが、かすかに彼(bǐ )の(🦄)眼(📛)をかすめただけ(🏝)であ(🈂)った。
次郎は(🖊)、二人(ré(😣)n )の言葉(yè(😩) )から(🏏)、まるでちが(💼)っ(🍡)た刺(cì )戟をうけた(🏮)。敏(mǐn )子の言葉からは(🐝)ひや(🍯)り(🥗)とするものを(📓)感(gǎn )じ、道江の言葉には憐(lián )憫に似たものを感じたのである。一(yī )人(👈)の女を中に(📮)して、馬(🥧)田の(🤪)よう(🏋)な男と争っている自(🐚)分を想(xiǎng )像すると、(👧)た(💅)まらない(⛹)ほどいやになるが、また(🔇)一方では、道江(jiāng )という(👨)女が(🔷)、自(✏)(zì(🍖) )分というも(🗻)のをど(🍠)こかに置き忘(🏽)れて(🌂)いるような性格の持主であるだけに、放って(📖)お(🤧)くに(🍶)忍びない(㊗)よ(🌙)うな気も(🏾)するのだった。彼は(🏴)二つの感(🐪)情(🥅)(qí(🏑)ng )を急(🚳)には始(🔐)末(mò )しかねて、(🎉)だまり(🦋)こんでし(📗)ま(🗽)った。
次郎(🔑)は返(😾)事をす(🏬)る代(🚌)りに(🈺)、(🥄)穴のあくほど馬田の顔を見(🍘)つ(🚿)めた。馬田は(💌)、その眼に出(🎪)(chū(💱) )っくわすと、ちょっ(🚔)とたじろいたふ(🙉)うだっ(🥦)たが(🦎)、(💟)口だ(🛸)けは元(♊)気よ(⛲)く、
「ふ(🍸)うん、本田(tiá(🙂)n )か。……(🤙)あいつは(🥘)だめな奴(🆕)さ。」
馬田(tián )は(🚃)、また「ふふん」と笑っ(😨)た。そして、(🚛)
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