「気が(🎎)ついている(👎)な(🙆)ら、(📙)すぐそう言って(🙏)く(🍼)れた(📣)らよ(🦄)かりそう(🗾)な(🦍)もの(💥)だ」と、そ(🕡)んな(🍰)不(bú )平を(😭)もらすものもあっ(📠)た(🏘)。また中には、「先(🛍)生(shēng )は要する(📈)に指導者で(😫)なくて批(📛)評家だ」などと(🦓)、し(♟)たり顔に言うものも(🔴)あった。し(🐾)かし日がた(⏳)つにつれて、し(🏑)だいにかれらの(🦌)間に(🌴)取(📼)(qǔ )り(🕯)かわされ出(🔂)したのは、(💶)「ひ(👲)まなようで、(🗑)い(❤)や(👉)に(❕)忙(🌧)いそがしい」と(🤣)か(🍿)、「しまりがないようで(🐞)、変(📆)にきびしい」とか、(⏸)そういっ(🌽)たちぐはぐな気持ちをあ(⏭)らわす(🌋)言(yán )葉(🐉)だっ(🥡)た(🔉)。
(🛫)次郎は、思いき(🚝)りドアをあけ、
(📧)そのあと、就寝前の行事として、最初(chū )の静坐(zuò )せ(🥎)い(😙)ざが(🚍)はじま(💚)った。塾生たちは、各室ごとに、き(🔹)ちん(🅿)と縦たてにな(🤵)らび、朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )の指(🏨)導(dǎo )にしたがってその姿(🎛)勢(shì )をとった。
「(🦆)なんだか、ひどく叱しかりとばされて(🖼)、やっと起きた、といったぐあいですね。」
飯(⏰)(fàn )島の足(zú )音(yīn )が(🔩)きこえなくなると、小便(🍏)所(🌍)の掃(🔫)除をし(🛹)ていた四人が、(🙎)かわるがわる言った。
「ぼくたち、(🔸)学生(💸)時代の学(xué )寮(🚋)(liá(🖌)o )がくりょう(🏣)生活を(🏘)自治(🛢)だなんてい(🤼)って(❕)、いばっ(👀)ていたものですが(🥜)、(💷)本(běn )気(qì(🕺) )にやろうとすると(🌠)、実際(❗)むずかしいものですね。」
七(qī )時の朝(😣)(cháo )食までに(👃)は、まだ二(🛠)(èr )十分ほど(🈯)の時間があり、その間に食(shí(🍠) )事当番は(💞)食卓しょくた(🎶)くの準備をやり、そ(🐎)のほか(🤪)のものは、自(🌲)由に新聞に(✴)目をと(🖐)おしたり、私用を(🖍)た(〰)したりするのだった。次郎は、いつもなら、こんな時(shí(💉) )間(⬅)にも(🏹)、で(🏓)きるだ(📥)け塾生たちに接触せっしょ(😴)く(🎼)して、かれらの(🍤)感(gǎn )想をきいたり(😨)するのだったが(🚗)、今日は、(🕕)広(guǎng )間(👲)を出るとすぐ、塾(🚠)長(zhǎng )室に行き、朝(🙀)倉先(xiān )生に向か(🎣)っ(⭕)て、なじるよ(🚿)う(🔘)に言(🕊)った。
も(🍤)うそ(💟)のころに(🤳)は、塾(shú )生たち(😟)は(📍)、(🏘)室内の掃(🤚)除整頓をすべて終(zhōng )わって、最(zuì )後(hòu )に、(🔘)廊下(xià )や(🐄)、玄関(wān )げんかんや、そのほか(🏃)の(🥤)出入り(🎻)口(🌨)の掃(♋)除にか(🥞)かっ(🆑)ている(🛅)と(💾)ころだ(🈚)った(⚪)。むろん(🍅)そ(📜)う(😗)した(⛺)掃除も(⛵)、分(📒)担ぶん(🔏)たん(😽)は一(yī )通(🚃)りきまってい(🎷)たが(😫)、(🐎)厳密には境界(jiè )が(🛺)定められないた(🥫)めに(🥌)、塾生たちはかなり入りみだれて(⬆)いた。
と(❕)あいさつして(🚠)、大(🙅)河に近(🦍)づ(✏)いた。
と(🕜)あいさつして、大(🍌)河に(🕌)近づいた。
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