彼(📉)(bǐ )は毎日むっつりして学校(xià(🏍)o )に通った。
大沢は、恭(🤖)一(yī )の話を(🏕)き(🍏)いているう(⚡)ちに、いよいよ(🆘)次郎に(😨)興味(🍗)を覚えた(🐰)らしかった。彼(🐛)は(🔡)最後の、授(🐜)業が終ると(❕)、言(yán )った。
(🚬)大垣(🕺)校長(zhǎng )の言(🐞)っ(🤖)たそんな言葉が、今(jīn )更のように強く彼の(🆔)胸にひびいて(🥓)来た。
しばらく沈(shěn )默(🎡)がつづ(😤)いた(🐝)が、大沢は(🥡)にこにこして、
「きのうは、どうだったい(👥)、雨天体操(cāo )場では?」(🚬)
そこいらまで(🔸)は、さ(🎹)ほど真剣だとも(🙁)思われなかった議論が(😕)、当(🧝)面(🔊)の問(wè(🌗)n )題をはなれて次(cì )第に(🌶)観念的になるにつれて、(🙎)かえってみんな(👍)の(👨)調子(🥓)(zǐ )が烈しくなって(🔼)来(💔)るのだっ(🚥)た(🔽)。
大沢(🅰)は(🚂)ゆったり(💬)とそう言(🔞)っ(😨)て、み(👩)ん(🏪)なを見まわした。
大沢にし(📜)ては、めずらしく激(jī )越な調(diào )子(👺)だった。み(⛓)んな(📌)は鳴りをしず(🐝)めて(🧀)聴(🙆)いていた。
彼は(🎮)、そこで(🐄)、(🔙)ち(🥀)ょっとうしろをふり(🦑)かえってみ(✉)た。すると雨天(🚸)体操場(👨)の中(🔥)から無(🌖)数(🎲)の視(shì )線がまだ自(🍹)分(fè(⛴)n )を覗の(🍔)ぞいており、その視線(🦇)の一(⛑)部(🥩)を遮(🏞)って(📰)、二(🚥)(èr )人(rén )の五年生が入口の(🧔)近(jìn )くに向(🥌)(xiàng )きあって立(📆)ってい(🌧)るのが見えた。そ(⏬)の一人は三(💲)つボタン(📉)であり、(⏬)も(➕)う一人は最(zuì )初(🔶)に演(yǎn )説(㊙)した生徒(㊗)だった。
「(😼)次郎ちゃん、大沢(🙇)君(jun1 )っ(⚡)て、偉い人だと思わ(🎹)ない(⭐)?(🤗)」
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