「(🎅)ぼくで(🌽)よければぼくがいおう」と(🌉)光一はいっ(🍵)た。
「そ(🐜)うだ(🕐)そうだ」とみ(🙀)なが賛成した。
(🈲)これ(🦕)をき(🍨)い(🌑)て黙々(🤽)もくもく先生は感歎し(🤣)た。
こう(🐸)なってくると黙々隊もくもくたいは急(jí )に活気(qì )づ(🍗)い(👿)てきた。一塁(lěi )手の旗(🎲)竿(gān )はたざおは二(🚑)塁(lěi )打(🍑)を打っ(🤖)て千三が本(běn )塁(🕣)に入(rù )った。黙(🎦)々もく(✂)もくは一(🙊)点を勝(shèng )ち越し(🔣)た。つぎのすず(🛺)めはバ(🚑)ウンドを打(🌐)って旗(🛀)竿は(🕠)たざ(🎃)お(✴)を三(🍎)塁に進め(🍼)た。
「手(🤚)(shǒu )塚は不幸な男だ」
見(🐡)物人(🤬)(rén )は立(🍸)ちあが(🎱)ってその方(🕧)を見(💄)や(🥟)った、同時(🧤)に(🕜)「わあッ(❔)」という笑(xiào )声が一度に起こった。
「ぼ(📕)くでよければぼ(🤡)くがいお(🔜)う」と光一はいった(🐚)。
「(⏳)それはぼくもよくな(😯)いと思う、(🍘)しかしそんなことは忠(🦁)(zhōng )告です(⬅)むことだ(🚀)、一度忠(🏚)告(🚠)(gà(🈂)o )してき(🧀)かなかっ(🦒)た(🏄)ら(📕)そのときに(🚀)第(🚩)(dì )二の方法を考えよ(🤖)う(💆)じゃないか(🗄)、ぼく(🈵)は(🥓)生蕃せいばんのことでこ(🦉)りた、(📕)生(😙)蕃は決(jué )して悪いやつじゃなか(🐁)った、だ(🔟)が(🌗)あのとき諸君が(💪)ぼく(🚚)に同(📬)情し(🐌)て生蕃を根(🧞)底(dǐ )からにくんだ(🏆)、そのため(🛄)に彼はふたたび学校(xiào )へ(😢)くる(😛)ことが(🥔)でき(🍇)なく(🌜)なった、ぼくはいつもそれ(🏇)を思う(😘)と、われ(🔯)われは感情に激(🌇)げ(🌗)きしたた(😬)めに(🎁)ひとりの有為ゆ(🈯)ういの青年を社会(huì )から(⛷)葬ほうむることになったことが(🌽)実(shí )に残念でたまら(💫)ん、人(🔱)を罰するに(🆒)は(🏇)慎重(👇)しんちょうに(🈳)考えな(🦏)け(🤤)ればならん、そ(🔙)うじ(🆕)ゃな(🍣)いか」
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