日本《絶対 終わら せ ない 限界 射精》2行目ライン
絶対 終わら せ ない 限界 射精あらすじ
(👳)と(🎀)慰(🧦)(wèi )撫な(🔯)だめるように言い(🏤)ながら、高瀬(lài )は(🏝)子(zǐ(🐰) )供(🐝)を連れて入(rù )口の庭(👌)(tí(🏈)ng )へ入っ(🍛)た。そ(📬)こに(❇)は畠をする鍬(qiāo )くわ(🚤)などが隅すみの方に置(zhì )いて(🕣)ある。お島は上(shàng )あがり框か(🛒)まちのと(👿)ころ(🐈)に腰掛け(🆗)て、二番(🐒)目の女の(😩)児(🎙)に(⭕)乳(🎗)を呑ませていた。
学士は華やかな大(🕔)学時代を想い起(🔦)したよ(♟)うに(🚺)言って、(🖌)そ(🚀)の骨を(🔩)挫(🐟)くじかれた指で(🦇)熱球を(🙉)受(🚓)け損(sǔn )じ(📗)た時の真似まねまでして見せ(🏒)た(🎷)。
(🚾)休みの(🕛)時間毎(🦂)に、高(🌈)瀬(lài )は窓へ行った。極(🏭)く幼少(shǎo )お(🧛)さ(📄)ない時の記(👐)憶が(🥀)彼(bǐ(🚺) )の胸(xiō(🌴)ng )に浮(🌿)んで来た。彼は自分もま(📹)た髪を長くし、手造りに(🛩)した藁(🥤)(gǎo )わらの草履を(😻)穿いて(🚖)いたよう(🍸)な(🍊)田(tián )舎の少年であ(📰)ったことを(🚨)思出した。河へ抄す(🤨)くいに(👟)行(🌟)った鰍かじか(🥘)を思出し(🙌)た(🥙)。榎えの樹きの(🙅)下で橿鳥(niǎo )か(🍚)しど(🖐)りが落して行(🏙)った青い斑(bā(🍜)n )ふの入った羽(🐮)を拾(shí(🦌) )っ(💖)たこ(🧥)とを(🔅)思(sī )出し(🌩)た。栗(lì )の(🦄)樹(😊)(shù )に居(📟)た虫を思出し(📺)た。そ(🛋)の虫を踏(tà )み潰つぶして、(🏥)緑色に(😘)流(🍹)れる血から糸(jiǎo )を(🌀)取り、酢すに漬け、引き延ばし、乾し(🌕)固め、そ(👞)れで魚(yú(🕕) )を釣った(🔈)ことを思出した(🧐)。彼は又、生き(🚙)た蛙(wā )を(🔯)捕(🍘)つか(🗂)まえて、(👹)皮を剥はぎ、逆(nì )さ(🚤)に(🖇)棒(bàng )に差(🐓)し、蛙の肉の一(🍊)片ひときれに紙(📜)を添(tiān )えて餌(🐋)(ěr )えさをさがしに(🚪)来る(🏨)蜂はち(😭)に与え、そんなことをして蜂の巣の在所あり(🧒)かを知ったこと(❌)を思出した。彼(bǐ )は都会の人の知(🚨)らない蜂(fēng )の子のようなものを好ん(🔱)で食ったば(🐐)かり(🚗)で(✊)な(💽)く、田圃側に葉を垂れてい(🌓)る「(🐤)す(⛑)いこ(✔)ぎ」、(🏷)虎(🐝)(hǔ )杖いたど(💃)り、それ(🏠)から「すい(😯)葉」という木の葉(yè )で食べられるの(🤮)を生でム(💁)シャムシャ食(shí )ったこ(👩)とを思(sī )出(🛍)した。
お(🚠)島はどうす(💧)ることも出(🥒)来(lái )ないよう(⛑)な調(❣)子(zǐ(🍁) )で言(yán )って、夕方の空を(🦒)眺(tiào )めながら立(⏳)っ(🍓)て(👸)いた。暮色が(😆)迫って来た。
新(😾)緑の頃(💜)の(📊)ことで、塾のアカシヤの葉は日にチラ(🌠)チラする(🌔)。薮(⛳)やぶ(😧)の(🔰)よ(🤒)うに茂(🍯)り重なった細(xì )い(🥎)枝は見(🎊)上る(🆔)ほど高く(❌)延(yán )びた。
「(🍷)そう言えば、仏(😹)蘭(lá(🔴)n )西の言葉というも(👡)のは妙(mià(🏔)o )なところ(🔆)に洒落(🌙)しゃれ(🆎)を含んでますネ」
桜井先生の(🚣)奥さんは庭(tíng )づたいに隣の家(🚹)(jiā )の方か(👥)ら廻って来た高瀬に尋(🐁)ね(🔺)た。奥さんは縁側のところに出て、子供に鶏を見(🏍)せていた(💇)。
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