と(🕑)口々に言い(Ⓜ)騒い(🎥)でいる生徒の前で、(💼)学士(shì )は身を反(🐖)(fǎn )そ(⏱)らして(🦗)、螫されまいとする(🕐)様(✈)(yàng )子をした。蜂はコップの中(zhōng )へ押し入(👚)(rù )れ(🌑)ら(✅)れた。それを見(jiàn )た(🛌)生徒(🚘)等は意味も(🚨)な(💑)く笑っ(🏟)た。「死(📸)んだ(🕯)、死んだ」と言(yán )うもの(〰)もあれば、「弱い奴(nú(🐢) )」と言う(🔍)もの(💣)も(🤠)有っ(🧀)た(♌)。蜂は真(zhēn )理(lǐ )を証するかのよう(🤠)に、(🗳)コ(🔫)ップの中でグ(🐱)ルグル廻って(💌)、身(🈂)を悶もだえ(🤜)て、(🔥)死んだ。
近(jìn )くて湯(⛰)の(🔅)ある中棚は皆(jiē )なの(🎪)交(jiā(🤛)o )歓に適(🌵)した(⛹)場所だった(💭)。子安(🏄)が(🕛)いくら(🌺)か土地に馴染なじ(😢)んだ頃、高瀬も誘(yòu )われて塾から直(💗)ぐに中棚(🚜)の方へ歩い(🚯)て行って見(jiàn )た。子(🎩)安が(🚁)東京から来て一月(💶)ばか(🚑)り経(🚓)つ時(📧)分(📔)には藤の花などが(☔)高(gāo )い(🔄)崖か(✍)ら垂(chuí )下って咲(xiào )いていた谷(🎳)(gǔ(🐔) )間が(🗨)、早や木(🆙)の葉(yè )の茂(🙃)り合った蔭の道(🏙)(dào )だ。暗いほど深い。
こう高(gāo )瀬は泉(⏫)に(❤)話(huà )すことも(🌪)あった。
「ヒドイもので(🚌)すナ――(🤬)」
学士(shì(❗) )は華やかな大学(🎓)時(shí )代(dài )を想(🥩)い起し(🦔)たように(🤲)言って、そ(💛)の骨(gǔ )を挫くじか(😜)れた指で熱球を受け損じた時の(🆚)真(zhēn )似(sì )まねま(👑)で(💪)し(♉)て見せた。
包み隠しの無い話(huà )は高瀬を笑(👥)わせた(📙)。学(👪)士は更(⏰)(gèng )に、
不思議な(💹)風体ふ(🍟)う(📦)ていの百姓が(👜)出(🖤)来上(🍑)った。高瀬(lài )は頬冠ほおかぶり、(🕛)尻端折(shé(🚘) )しりは(🌀)しょりで、股引ももひきも穿(chuān )いて(🐆)いな(🚓)い(🌸)。それに素足(🚋)だ。柵(shān )さく(🤷)の外を行く人(❤)はクスクス笑(🧑)って通(tōng )った(⚾)。とは言(yá(🏈)n )え(♋)高(gāo )瀬は(🏺)関わず働(dòng )き始めた。掘(⤵)起(qǐ )した土の中か(🦑)らは、ど(♎)うかする(🚮)と可憐かれん(🛌)な穎割葉か(🌂)いわればが李(lǐ )すももの種につい(🌑)て出(chū )て来る。彼は地(dì(🐭) )から直(zhí )接じか(🔉)に身(🚦)(shēn )体へ伝わる言い(🔟)難い快(kuài )感(🖊)を覚えた。時(🔋)に(👙)は畠の土を取(qǔ )って(📷)、そ(📠)れ(🚭)を自(🤬)分の脚あしの(🤬)弱(🏊)(ruò )い皮(🤝)膚に(💟)擦こすり着けた。
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