この(😥)日(👵)師範(fàn )学校の生徒(🏮)は黙々(📕)塾もく(💯)もくじゅくに応援(📋)するつ(👧)もりで(💤)あった、師(🏂)(shī )範と(🚐)中学と(🚥)は犬と(🔵)さるの(🍆)ごとく(🤝)仲(zhòng )が悪い、だがこの(🚴)応援(yuán )は中止にな(🈺)った、いかんと(🕝)なれば審(🍫)判(🏩)者しんぱんしゃ(🏘)は師範の選手がたのまれたか(🌚)らで(🏵)ある、で師範は中(zhōng )立隊として正(📯)(zhèng )面に陣取った。
「おい(🍛)、だい(🌋)じょうぶ今日(rì(😋) )の(🍚)試(🎬)合はこっちのものだ(⏸)ぞ(🛋)」
町の(🕞)人々(🔎)はこう(🤰)う(🔷)わさした。それだけ(🌠)厳格な熊田先生(shēng )が今中(🕥)(zhōng )学(xué )校内に(🧜)不良(🚱)少年がある(🥩)と聞い(♑)たのだか(🐉)らたまらない。
「活動(dò(🥈)ng )じ(🐝)ゃな(🚥)いかえ」と母がいった。
(🔟)一(⬛)体あの家(jiā(🔞) )では(🐉)手塚が学(🧙)校から帰ったかどうかもよ(🕥)く知らず(👑)にいる、そ(🕹)れ(💛)で(👹)は手(❌)塚(zhǒng )が外でなにをしてるかを知らないのも無理がない。
「ぷ(👢)うぷうぽうぽう」(♍)とらっ(🌬)ぱが鳴った。
「ああ(⛵)、(🏼)そ(📬)うとも(👭)」
黙々(💔)は勝(🍠)(shèng )った、波濤はとう(🌌)の(💺)ごとき喝采(🏘)(cǎi )が(♿)起こった(🈲)、(🏅)中立を標榜ひょうぼ(🏞)うしてい(👫)た師(😰)範生は(👯)ことごとく黙々の味方となった。安場が先頭(😟)(tóu )になって一同は中学(xué )の門(🙃)前で凱(kǎi )歌(gē )が(🍎)いかをあげ(🐽)た、(🐈)そ(🥨)う(🚽)して町を(📵)練(liàn )り(👼)歩いた。町々では手(🐔)(shǒ(🍣)u )おけに水をく(🙌)んで接(🛺)(jiē )待(dài )したのもあっ(🗑)た。善兵衛(🖊)は(🌼)自分の(👎)店(diàn )の(🚐)みかんを(🈵)残(cán )ら(🚋)ずかつぎ込ん(🏠)でみかんを(🐣)まき(🥇)ながら選手(🏛)の(🎉)後について行った。一同は(🥊)喜び勇んで塾(shú(🕤) )じゅくへ帰った。かれらは(🤤)塾(⏹)(shú(🕐) )の前でみんなシャツ(🕥)を脱ぎ、へそをだし(🕥)て門内(⛵)(nèi )へはいった。
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