「三(sān )吉叔(shū )父さん(🌯)に好い(🔰)のを買って頂いたネ。叔母さ(⛱)んの御留守居がよく出来るかしらん、そ(🚑)う言って毎日家で噂をしてる(🚉)……学校の御休(xiū )の間(jiān )(🚓)に、叔父さんの側に居て、種々いろい(🦇)ろ教えて(🎭)頂(dǐng )くが好い……」(🍇) 柳(liǔ )吉に(🏛)そろそろ元気がなくなって来(📉)たの(📲)で、蝶子は(🍹)もう飽いたのかと心配し(🚙)た。がその心(xīn )(💗)配より先(xiān )(🦔)に柳吉は病気(🌞)に(➰)な(🤕)っ(🎑)た。まえま(🔜)えから胃腸(cháng )が悪いと二ツ井戸の(😺)実(🔮)費医院じっぴ(👶)へ通い通いしていたが、こ(👖)んどは尿にょうに血(🌿)が(🆑)まじって小便するのに(📉)た(🖌)っぷり二(🤢)十分かかるなど(✌)、人に(🛒)も言えなかった。前(qián )に怪(guài )あやしい病気に(🏹)罹かかり、その(🕡)とき蝶子は「なんちう人やろ」と怒(🐠)おこりながらも、まじ(🛢)ないに、屋根瓦やねがわ(🤺)らにへばりついている猫(māo )(🥈)ねこの糞ふんと明礬(fán )みょうばんを煎(jiān )せんじてこっそり飲ませ(🎑)たところ(🖤)効目ききめがあった(📓)ので、こんどもそれだ(🚞)と思って(🥑)、黙(💟)って味噌汁の中(🛃)に入(🏁)れると、柳吉(jí )は啜すすってみ(🥋)て、変な顔をしたが(⭕)、それと気(👖)付かず(🐵)、(🎅)味の妙な(😝)のは病気(🧒)のせい(🔑)だと思ったらしか(🏬)った。気(🗺)が付(fù )かねば(♉)、まじないは(🏇)効(xiào )くのだとひ(😠)そかに(🦄)現げんのあら(🐡)われるのを待っていたとこ(📺)ろ更さらに効(xiào )目はなかっ(📷)た。小便(biàn )の時(🗂)、泣き声(shēng )を立てるように(🤱)なり(🍟)、(🐿)島(dǎo )(🚳)の内の華陽堂かようどう(🥀)病(🐮)院が泌尿科ひに(😄)ょう(👯)か専門なので、そこで診みて(🥧)もらうと、尿道(dào )に管を(🤛)入れて覗いたあげく、「(👯)膀(🗽)胱(🎠)ぼうこうが悪い」十(shí )日ばかり通ったが、はか(📜)ばかしくならなかった。みる(🕤)みる痩(🏅)やせて行った。診立て違いということもあるからと、天王寺てんのう(💭)じの市(shì )民病院で診ても(😜)らうと(🍻)、果(🤸)し(🔛)て違(wéi )ってい(🏟)た(🍫)。レントゲン(🏍)をかけ腎臓(zàng )結核じんぞうけっかく(😊)だときまると、華陽堂病院が恨うらめし(📎)い(🕷)よりも、むしろなつかしかっ(🐇)た。命が惜しければ入院(yuàn )しなさいと言(👐)われた。あわてて入院した。
しかし、(📐)あま(🤒)り永く(🚗)次(cì )郎が遊んでいるの(🐢)を、(🌩)春子は決して(📺)許さなかった。薬壜を渡されて(🎒)から、三(👍)十分以(yǐ )上も(⚽)次郎(🏄)がぐずぐ(📆)ずしてい(🐤)る(💼)と、春(chūn )子はきま(⛰)って(📋)言った。
「ど(☔)この奴かね。……おい、本(🚏)田(tián )君(jun1 )、知ら(👠)んか。君と同(🔑)姓だが。」
「社長さん、これは何かの(🐠)おまちがいでは(🔯)ありませんか(🛏)。」
「何(♍)だ(🚚)ね、その(✂)不思議な願と言うのは?(🚏)」と近(jìn )(📭)藤(téng )(🏙)は例の圧おしつけるような言振(zhèn )いいぶ(🛄)りで問うた。
「お母さん、行ってま(🚲)いり(😑)ます(🕦)」
『それは(🌃)きつ(🍉)とお隣(🛷)となりの國くにです。』
「母親おっかさん(💎)が生(shēng )(🐼)きてる時分(fèn )(📂)には、時(🥘)々私(🍽)に飲ましてくれまし(🎸)たッけ―(🙍)―(🍗)女(📑)の薬だが、飲(yǐn )(👯)めッて」(🐻)
「いやそんな事(shì )もあり(😖)ませんよ。此半年ば(🌸)かりは、可(✉)なり親しくしていたようで(🏧)す。尤も(😬)っともあの奥(😺)さんは、大(🐴)変お交際(jì )つきあいの広(guǎng )い方(🚪)で(🥗)、僕なぞも(🎰)、青木君同様(👳)可なり親(🛹)しく、交(🖇)際(🖐)し(🌯)ている方です。」
「(🔐)さあ、おねんねな(🌒)さいね」(😗)と節(jiē )子は寝かかっている(🦁)子供(gòng )の(🕠)短い髪(fā )を(💆)撫(🆕)なでてやった(😚)。
生蕃(🏘)の素行(🏬)についてはし(🔜)ばしば学校の会議にのぼったが、(🥪)しかしど(💧)うすること(🔎)も(🎫)で(💝)き(🦊)なかった。英(📑)語の(👐)先生(shēng )に通称カトレットという三十歳(suì )ぐらい(💖)の人があった、(🎠)この先(🎾)生(shēng )は若いに(🍄)似ずいつも和服に木(mù )綿もめんのはかまをはいてい(⛰)る、先生の(✌)発音(yīn )はお(🧥)そろ(🧜)しく旧式なもので生徒はみ(🎳)んな(👿)不服であった。先生はキャット(ね(🍜)こ)(🍺)をカットと発(fā )音す(🏐)る、カツレツをカ(♓)ト(🎗)レットと発音(🥅)する。
生徒はもう帰つて了つた。教場の窓は(💇)皆な閉つて、運動場うんどうば(⌛)に庭球(qiú )テニ(⛑)スする(🉐)人の影も(🕢)見えな(Ⓜ)い。急に周(🎇)囲そこいらは森閑しんかんとして(🦋)、時(㊙)々職員室に起(qǐ )る笑(xiào )声の(🚫)外には、(🥀)寂(jì )さみし(🚉)い静かな(🤤)風琴の調(🥛)し(📤)ら(🌡)べがとぎれ/\(🤺)に二階から聞(wén )えて来(lái )る位のも(🍰)のであつた。
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