「半蔵さん、会所(🏔)のものはもうみん(🍼)な逃げました。それあっちへ行(háng )った(😵)、それこっちへ行ったと言って、刀に(🍈)手を(🚩)かけた(💸)人(📞)たちが人足を追(📬)い回し(🤠)ています。あなたもわた(💹)しと一緒(🥇)に逃げてください。」「先生、(🛁)私(sī )は先生に対し(🔀)て勿(wù )(✨)体(tǐ )ないことを考えておりました。」
節子の低気(😓)圧(yā )の何であ(🛵)るかは、どうしても岸本には知るこ(🏉)とが出来なかった。それとなく岸本は姪の様子を見に行(háng )った(🕎)こ(🧓)と(💀)も(🙍)あった。北向(xiàng )の部屋の外には、(🧣)裏木戸(😟)から勝手へ通う僅わずかばかりの空地(dì )がある。そこに(📮)は(🍔)日(rì )頃ひごろ植物(📗)の好き(😐)な節子が以(yǐ )前の(🍏)神田(tián )川に近い家の方(fāng )から移し植え(🦉)た萩はぎがある。その花の(🤼)押(🈵)さ(🙄)れたの(👊)は節子の便たよりと共に巴里の下(xià )(🌦)宿の方へ届いたこともある。三年(🎃)も経たつ間には萩も大きくなった。節(jiē )子は縁側に出て(🔒)、独りで悄然しょんぼりと(🐫)青い萩に対むかい合っ(📁)て(🌛)、誰(shuí )とも(🔥)口を利(lì )きき(🛷)たくないという(👼)様(yàng )子をしていた。
「(👉)詩に、※(「凹/儿」、第(🔆)3水準1-14-49)じに匪あらず虎(hǔ )に匪ず、彼の曠野(yě )に率したがう(🥍)、(🍀)という句があ(🛍)るが覚えているかの。」
(🙁)かれ(🥛)はその日(rì )、田沼(zhǎo )先生と(🎞)ふたた(🥜)び顔をあ(🐒)わせる機(jī )(🔰)会(huì )がなかった。塾生(shēng )た(🥣)ちの「探検」(🈂)の(🔏)案(🕵)内(nèi )を(⛵)し(〽)ている最中に、(🍰)先(🆎)生(shēng )が帰って行っ(🥝)てしま(⤴)っ(🔍)たので、見(🦊)おくること(🅿)もできなかったので(🛥)ある。朝(📮)倉夫(🉐)人が、あとでかれに話したところによると(🗞)、先生は、玄関を出が(💴)けに、
「お揃(🦎)そろいで(🐵)す(👘)か」
次郎は、馬田の最(zuì )近(🥖)の動(dòng )静(👂)を、そ(🚯)れでおぼろげながら窺(🤘)う(😣)かがうことが(⬛)出来たような気(🌩)がし(🎀)た。しかし(📹)、そのために、彼(bǐ )の不愉快さ(🧐)は一層つ(🐭)の(🕤)るばかり(🎹)だ(😧)った。彼(bǐ )はあくまでも口(🍱)をきかず、出され(👔)た食べもの(🌼)にも(🏞)手をつけ(🎑)ようとしなか(💨)った(💟)。
と帰り(💴)がけに、口惜くやし(👾)そうに(🤤)言った(🔡)。
(こいつは(⬆)上出来の文句だ)(🖥)と豹一(yī )は(🏗)微笑ん(🌶)だ。紀代子はむっ(👤)として、(📑)
「妾(qiè )、今(🌝)度のことで、妾の生活が全然破産したこ(🍮)とを知ったのです。男性に向って(🙂)吐い(🌫)た唾つ(🐉)ばきが、自分に飛び返って来たこ(⬆)とを知(zhī )っ(🙍)たのです。どうか、(🥒)美(měi )奈さん。妾(🌟)の懺悔(huǐ )ざ(🍍)んげを聴いて下さい。」
と燈あかり(🥐)に向け(👲)て、てらりと光ら(🃏)す(😐)。
「人生を(💁)動か(😇)して行(háng )くほんとうの力は、(📥)案外(🔫)僕たちの知らないところに(🎃)ある(🎶)っ(😐)ていう気(qì )が(🎈)するんだよ。」
(🔳)と(🥫)豊世が愁(🔻)うれわ(🤨)しげに言出した。
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