塾の庭にあ(💽)る樹(🔴)(shù )木の緑(lù(🧟) )も深い。清(qī(📐)ng )すず(🥁)しそうな(🙆)アカシヤの下には(🌅)石(shí )に腰掛けて本を開(🈲)け(👇)る生徒もある。濃い桜(🏩)の葉(👧)の蔭には土(tǔ(🤫) )俵が出来(lái )て、そこで(🔰)無(🚔)邪気(qì(🍪) )な相撲(pū )す(💎)もうの声が起(🔞)る。この(🥉)山の上(😕)へ来(lá(⚾)i )て二度七(🐵)月をする高(🕚)(gāo )瀬には(🚨)、学校(xià(🌓)o )の(🤭)窓から見える谷や岡が余程親しいものと成(🎲)って来(🔠)(lá(😛)i )た。その田(tián )圃側たんぼわきは、高(gā(📄)o )瀬が行(🕰)っ(🗳)ては(🍰)草を藉しき(🛬)、土の臭気(🧔)においを(🐠)嗅(🌨)ぎ(🙁)、百姓の(🔹)仕事(🎛)を(📺)眺(tiào )め(🕗)、畠の中で吸(xī )う嬰(👼)児あかんぼの(🤘)乳の(👅)音(yīn )を(🔈)聞(wén )いたりなどして、暇(🙉)さえ(🆕)あれば歩(☔)き(👬)廻る(🍐)の(🤯)を楽(🦁)(lè )みとするところだ。一度消えた(🐰)夏(😪)らしい白(🧡)い(🐁)雲が復(fù(🤭) )た窓の外へ帰って来(lái )た。高瀬はその熱(🔏)を帯(dài )び(😋)た、陰影の(🐚)多い雲(yún )の形(😎)から、青(🐊)空を流れる遠(🎊)(yuǎ(👞)n )い水蒸(zhēng )気の(🍌)群まで(🙃)、見分けがつく(🔒)ように成(ché(🚟)ng )った。
高瀬(😎)も(📫)笑った。
無(🐨)邪(👟)気な学生等は学士(shì(🦖) )の机の周(🔞)囲(🐛)まわりに集っ(🔋)て、(🤜)口(😥)を開(💙)く(🧒)やら眼を円く(👹)するやらした。学士がそのコッ(🤽)プの中へ(🌶)鳥か鼠(🍏)(shǔ )を(🐞)入れると直ぐ(🚗)に死ぬとい(💴)う話をすると、それを聞いた(🍆)生徒の一(🥞)(yī )人が(🍚)すっくと起立(🤯)たちあが(🥀)った。
「広岡先(xiān )生(🚸)(shē(🛫)ng )の御国は(🔒)どちらなんですか」と高瀬(🥟)が聞いた。
「宅じゃこの通り朝顔(🌥)狂(🔷)あさがおきちがいです(🍴)か(👚)ら(🌏)、小諸へ来(lái )るが早い(😂)か直ぐ(🚞)に庭中朝顔鉢に(🐛)しちまいま(➡)した――この棚は音さんが来(🚵)(lái )て造っ(😣)てくれま(📨)したよ(💬)―(🔃)―まあこん(🐲)な(👂)好い(🏊)棚を(🛥)――」
「鞠ち(😲)ゃんにくれる(📅)くれるッて(🎀)言って、(📞)皆な母ち(📟)ゃんが食(📙)って了う」と鞠子(zǐ )は甘えた。
「ア、虫(chó(📞)ng )を取りに行った」(🌁)
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