戦場においては敵となりしの(👎)ぎをけずっ(🏹)て戦(🛴)うものの光一(yī )と千三は家へ(👼)帰ると(🐛)兄弟のごとく(🤵)親しかった(🖍)。
(💣)それを見(💲)(jiàn )て(⛑)小原はまたい(⛰)う。
(💟)先(🕜)(xiān )生の声は次第に涙をおびてき(🤠)た。
(🕌)実(⛑)際それは(⛷)師範生徒から(♍)でたうわさ(〽)である、師範生徒(🤖)は(🎻)中(zhōng )学(🥪)生(shēng )にくらべる(🙄)と(🐸)学資も少(shǎ(🍪)o )ないし、また(🎩)富める父(🍦)兄をもたぬところか(🔘)らな(🈁)にかにつけて不(⚫)自由(yóu )勝ちで(🕋)ある、それ(💮)に反(fǎn )して中(zhōng )学生は多くは相当の資産(chǎn )ある家の子で(🎬)ある、かれら(👲)は自由にぜいたく(📂)なシャ(🎟)ツを(🚙)買(mǎi )い、ハ(💐)イカラな文房(🎂)具(jù )を用い、活(🎎)動や芝居(🐻)などを見(jiàn )物し(🌊)、洋食屋へ(🍎)も出入りする、そ(🌡)うさせることを不純だと思(😌)わない父兄が多い(🍜)のである(🤔)。
「そ(🤜)うか(✝)も知(zhī )れ(💲)ま(🆑)せ(🌇)ん」
「おれにゃわ(😗)か(🎽)らねえ」と覚(jiào )平がいっ(📉)た(♋)。
「や(👍)あい、モク(☔)モク(🐠)」
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