日本《中学生 クンニ》2行目ライン
中学生 クンニあらすじ
そう(👓)云わ(🔏)れて、(🐉)今迄いままで(🤪)俯うつむきがちに歩(bù )いて(🏸)来た美奈(nài )子も、立ち止って空(kōng )を振り仰いだ。
「此(cǐ )間中から、お(😞)礼を申(🕐)(shēn )上げ(🌍)よう申(📵)上げよ(🖊)う(🥉)と思いな(📪)がら、つ(🕢)い(🛩)その儘ままに(➰)なってい(💎)た(🏭)のです。此(🧥)間はどう(📭)も有難うござ(🛐)いま(🏼)した。」
「解(👑)っている(🏇)ようにする(🖨)なんて？ 何(hé )どう(🐉)すれば(👐)いゝの？」
青年も(🐠)、美(🐣)奈(🚩)子(zǐ )が、――一度あ(🕗)んなに彼に親(qīn )し(🦉)く(🔭)した美奈子が、また掌(zhǎng )ての(🌱)ひらを飜かえす(🕑)よ(🚾)う(🏆)に、急に再(💼)び疎々(🍅)うとうと(❔)しくなったことが、彼の責任(🔒)であ(🏑)ることに、彼も(🤠)気(qì(🐪) )が(🛵)付いて(📞)い(🔡)なかった。
青年は、そう言(yán )いながら欄(lán )干らんかんを(👔)離(😶)れた。青年の態度は、平(píng )生の通(📒)りだ(📤)った。優しいけれ(🔨)ども(🤩)、冷(lěng )静だった。
涙(😰)は、幾何いくら流れても尽(😏)きなか(🍅)っ(📷)た。悲しみは、幾(jǐ(🎷) )何(🤦)泣いても、薄(báo )らがなか(💩)った。
樹(shù )木の(🐹)茂った(🥢)蔭か(🐉)げにある(🐌)椅(yǐ )子(📑)ベ(⏩)ンチを、(🥎)探し当てゝ(🧞)、美奈(🉑)子は腰を降(⛄)し(🔕)た。
(🎾)青年は、男らしく強くは云(yún )ってい(🍋)るも(🌞)のの(🗡)、彼が瑠璃(㊗)子(🐓)に対して(👁)、どんなに微弱で(🍏)あるかは、(👉)その顫(👦)ふるえて(🕋)い(🌨)る語(yǔ )気で明かに(🌮)分(👽)った。
青年(😮)は、恨(hèn )う(🔞)ら(👧)みが(⬆)ましくやゝ皮肉(🍚)らしく、(➖)そう云った。
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