「第五室は、(⏪)管(guǎn )理(🙄)(lǐ )部と(🚯)して(🎦)全(🐀)体の(👷)責任を(😆)負っているんだか(📵)ら(🥞)ね(😁)。僕、一(yī )ま(♉)わりし(🥉)て、様子を(🌨)見て来るよ。」
「心(xīn )臓だね、じっさい。」
次郎(🏔)は、思いきりドア(📩)をあけ、
「ええ、とくべつ露骨ろこつなようです(💔)。」
「(🚒)そりゃあそ(🍝)うだろう(🔉)。それ(🐤)があ(🔈)らわれるの(🐝)はまだ早い(🎉)よ。」
飯島は、それ(🏑)まで、やはり入り口の(⛅)階段(duà(👾)n )に(🛢)立っ(🔟)て、(🤭)何(🎬)かと指図さ(🛺)し(🐤)ずが(🎾)ましい口をきい(🐉)てい(🦄)た。しかし、次郎が雑(zá )巾をも(🌕)って大便所の中(zhōng )にはいったのを見(🖨)ると、さ(🛃)すがに(🚼)気(qì )がひけたらしく、指(🛸)図す(🐻)る(💼)言葉(🥧)のは(🍦)し(🎈)ばしがにぶりがちにな(🥛)り、何(hé )かし(🥎)ら(✂)気(qì(⛵) )弱(🔇)さを示(shì )し(🕦)てい(🌀)た。
(🛩)それ(🍕)には(⏫)、組(zǔ )織や、講義科目や、諸(👮)行事の時(shí(✂) )間(jiān )割など、必(bì(🚅) )要(yào )な諸計画(huà )が(😳)一通(📭)(tō(📞)ng )りならべられてい(🌉)たが、そ(😔)のどの(✴)部分(fè(🔸)n )を見(jiàn )ても常識(shí(👰) )か(🏯)ら(🌬)とびはなれた(👌)ようなことは一つ(🔨)もな(🚿)かった(🐵)。塾(🍖)(shú )堂と(🤓)名(💙)の(😭)つくところで(📔)は、そ(🤜)のころほ(😎)とんど(🥇)つきも(🐅)ののよ(🛂)うになって(👂)いた「みそぎ」(💌)と(😙)か、「沈黙ちんもくの労働」とか、およ(🔈)そそ(🎑)ういった(👽)、いわ(📥)ゆる「鍛練(liàn )たんれん(🅾)」的な行事が全く見当た(💼)らないの(🌚)は(🌲)、むしろみんなには、ふしぎに思(♓)われたく(🤷)らいであった。五時半起(qǐ )床(chuáng )というのが、二(🏾)月の武(㊗)蔵(zāng )野むさしのでは、ちょっとつらそうにも思(sī )えたが、それ(🚆)も青年(⛓)たちにとっては、決して(🛠)お(🗾)どろく(😶)ほどの(💿)ことではなかった。むしろかれらをおどろかしたのは、生活にうるおいを(🈁)与(😬)(yǔ )あたえるよう(💀)な(📉)行事が、かなりの程度に(🍄)、織おり(🧚)こまれて(🥑)いることであっ(⏩)た。とに(🌪)かく、見る人(🍖)(rén )が(♐)見れば、日(rì )常生(⏮)活(huó )を深め高(gā(🙇)o )め(🧟)る(👎)目的(🥊)で、(🌵)すべて(👝)が計画されているということが明らか(🌳)で(🥩)あった。
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