(✝)すると、ちょうどそ(📈)の時(🤱)、事務室に人(rén )の足音がして、仕(🥝)切りの引き(🎆)戸を(🎨)軽(qīng )くノックする音(🏊)(yīn )がきこ(❇)えた(❇)。
(⏮)越(🍯)前永平寺えちぜんえい(⛑)へいじ(🤸)に(🕞)奕(yì )堂えきどうという名(míng )高(gāo )い(♒)和尚おしょう(🔜)がいたが(⏲)、ある朝、しずかに眼(☔)を(🐨)と(♏)じて、(💫)鐘楼(lóu )しょうろう(🛃)か(㊗)ら(❄)きこえて(😄)来る(🧤)鐘かねの音ねに耳(♉)をすましていた(💖)。和(hé )尚は(📒)、今朝(🥚)の鐘の音に(⛺)は、い(🚱)つもにない深(😇)いひびきが(⚽)こも(🥄)っている(🐃)ような気がし(🐅)たの(🏓)であ(🔗)る。
「じゃあ、やはり打(🚢)ちつ(🍗)づけるより(🍤)ほかあ(🤑)りま(💪)せんね。」
朝倉先生(🅿)は(🔟)、かつて次(🐝)(cì(🎷) )郎(🗺)に、「現在の日本の指導(dǎo )層(🌵)の大多数は、正面(🦑)(miàn )から(🐁)は全く反対(duì )のでき(💓)ないようなことを理由にし(👤)て、自(🏧)分たちの立場(💇)を正当化したがる(💻)きらいが(📙)あるが、そ(👒)うし(🍬)たず(🏞)るさは、(🛄)ひとり指導層だけに限られたことではないよ(🤨)うだ。た(🚪)いていの日本(💃)人は(🐊)、何かというと、表(biǎ(🤐)o )面堂々とした理由で自(😇)(zì(🖥) )分(🏴)(fè(🐇)n )の行動(🔊)を弁護したり、飾かざった(🌦)りする。しかも、それで(📞)他人(ré(👍)n )を(🍷)ご(✔)まかすだけでなく、自分自(😸)身の良心をごま(🍝)かしてい(😇)る。それをずるい(🔏)などとはち(🧤)っとも考え(📟)な(🚚)い。これはおそろしいことだ。友(yǒu )愛塾の一(yī )つの大きな(🏿)使(🥣)命(mì(🍫)ng )は、共同(🚥)生活(🐷)の実践じっせ(📣)んを通(Ⓜ)じて、青年たち(🌆)をそ(🈁)うしたずるさか(📂)ら救(jiù )い(🍪)、(🈯)真理に対(🅿)してもっと誠実な人(rén )間にしてやることだ(🌵)。」と(🐗)い(😆)うような意味(🈹)のことを、いった(🖖)ことがあったが、次(🐫)(cì(🐖) )郎(láng )は、便所(suǒ )の(🎍)中(zhōng )か(🛴)ら、飯(🎢)(fà(🐃)n )島のう(🥕)しろ姿を見(🈶)おくり(💺)な(🥛)がら、その言(yán )葉を思(🤝)いおこ(🖐)し(🔍)、今(jīn )さらのように(❌)、(📎)大(🦌)きな困難(ná(🕉)n )にぶっつ(⭐)かった(📒)ような気がしたのだ(🤧)った(📸)。
「そ(🏬)うか(💽)ね(❎)――。」
(🚦)で(💈)は、なぜそれならそれとはっきり書(🐵)かな(🎽)いのだ(🌺)ろ(🥅)う。道(👁)江の名(míng )を書(shū )く(😼)の(🌕)がき(👕)まりわるく(🕤)て、暗々裡あん(💹)あんりにそ(🚁)れをほのめかした(🥗)つもりな(🎴)のだ(🍦)ろうか。あるいは、予告なしに道江(😄)をつれて来て、自分をおどろかすつもりなのだろうか(🔊)。いずれ(😂)にしても、自分(fèn )にとっては(🔸)、あ(🤢)まり愉快ゆかいなことでは(⏩)ない。何(hé )と(🦑)いうい(🏓)い気な、(🔴)甘あまっちょ(🚈)ろい(🚟)兄だろ(🥪)う(🚟)、と軽蔑けいべつし(📿)てやりたい気(qì )に(🌀)さ(📢)えなる(🔭)。
(🤨)左右の窓の(🤾)下に(🚌)、(🗿)小便(biàn )つぼがそれぞれ七つほ(🆕)ど並なら(🍲)んでおり(🔡)、そこを四人の塾(shú )生が(💵)二人ずつに(💨)わかれて(🙇)、棒(bàng )だわしで掃除して(❗)い(🙂)たが、その(🚨)中に(🥕)は、大河(🕉)の姿(📰)(zī )は見えなか(🎶)った。
大河はと(🦊)ぼけたような顔を(💯)して、笑った。
「(❣)ちょっとぼく(🛋)に打(🍹)た(🐗)してみて(📉)くだ(🗨)さ(👊)い。」
次郎は、そんな(👜)対話の(🐿)中にも、友愛塾に(🍅)課された大(📁)きな問題(📪)があると思った(⏩)。そし(😣)て(🥤)、かれらの話(huà )がどう発展(zhǎn )していくかを(🐌)興(🚷)味をもって待っていた(🍑)。かれらは、し(🍔)か(🍶)し、笑ったあと、急に口をつぐん(🌱)でし(🤶)まった。次郎(láng )が大便(🍥)所(🍵)の中にい(👧)ることをだ(🔍)れかが思い出し(🆗)て、みんなのおしゃべりを制(zhì(⬆) )止(♑)する合い図(tú )をしたものらし(⛄)い。
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