山犬の声(🌗)に似たどら(🥓)声がき(⏯)こえて、彼の周(🍱)(zhōu )囲が急に明る(🎣)くなっ(🍠)たと思(🏼)った(👡)時には、彼は(🍌)地べたに横(héng )向きにころがっていた。彼の顔(yá )のまんまえ(🗿)に(🔘)は、ペ(🤬)ンキのは(🤒)げ(😺)た(🈯)指(🐱)揮台(🏦)が(🏠)、二(èr )つ(📁)三つ節穴を見せ(🛍)て立(lì )ってい(🐏)た。
(🐹)彼(😝)は毎日むっつりして学校(😲)に(🔸)通った。
「(⭐)少々(♉)気の毒になってくる(🎖)ね。」
「しかし、そうなると、い(🈹)よいよ四年(nián )対(🚓)五年の対立(lì(📛) )になるが、それでも(🤲)いいかね(🦏)。」(🛵)
次郎は怒った(👍)ような(🤮)調(🏥)(diào )子だった。
(🎲)彼は(✅)、いつとはなしに、そんな気がして(🙉)いた。は(🏎)っきり意識し(🆚)て、(💠)そうな(🛋)ろうと(🥪)努め(📯)た(💁)わけでもなか(💕)ったが、(🔣)中学に入学(xué(🕣) )して以(🚫)(yǐ(💊) )来(lái )、日一(🛸)日(rì(🏵) )と、(👆)母や祖母(🔜)の問題(🏘)がその深刻さを減じ(🍌)て行(háng )き、(🏽)こ(🔒)のごろでは、よ(🔉)ほどの(💶)ことがな(🐪)いかぎり、たいして気(qì )にも(🏢)かからなくなって来(❗)たのである(💏)。そ(⛹)れ(👤)は、たしかに、中(💂)(zhōng )学校というものの空気が、彼にいろいろ(🔆)の新(xī(📅)n )しい問(🏍)題(🏼)をあたえ、彼の(🍜)関心(💟)を、(🐵)急(jí )に(🍳)家(😚)庭以(yǐ )外(🚄)の世界にまで(🚨)拡げてく(🤐)れた結果(😏)にちがいなかった。その意(yì )味では、中(zhōng )学校(🎉)というと(💨)ころ(😓)も、(🖍)尊敬すべき先(⛷)(xiān )生がいるいない(📟)にかかわらず、人(🐙)(rén )間(🔊)を(🌘)成長させる何か(⛑)の魔(⛵)術(📙)(shù )をも(🗝)っ(💳)たと(♉)ころだ、(🥨)といえるであ(🍂)ろう。
「物はわかる方だと(🍒)思うがね。」
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