(🍚)そ(😑)れによ(⛺)ると、(🏀)血(xuè(🖐) )書のことは、(🛬)も(🍻)う昨日(rì )の(🐝)うちに警察や憲(😩)兵隊(🛏)(duì(🥃) )の耳(📂)にも入(🥋)り、県(xiàn )の学務課(😓)(kè )にも通報(🍀)されていたらしい。今(jīn )朝はさっ(😐)そくそ(🍰)のことで学務課の方から電(🐶)話(huà )がかかって来(📓)た。校(xiào )長はちょうどその時(⚪)四人の代表と会(huì )っている最(📇)中だっ(📴)たので(🎃)、教(🎂)頭(tóu )が代(dà(🏺)i )ってそのことを報告すると、で(🙉)は一応(yīng )おだやかにその(🥇)血書を受(👌)取(💯)るが(🗺)いい。そして校長(📥)(zhǎng )自(🔠)(zì )身それをもってすぐ県(😇)庁に出頭(🔺)す(🚔)る(💝)よう(🥁)に(🌳)、という(🚀)ことだっ(🌅)た(🕕)。教頭が紙片に書(shū(🐊) )いて校(🏣)長に渡(😏)したのは、そのことだ(🚑)ったにちがいない、というの(😛)であ(🕑)る。
「でも、いい(🥠)かしら、こちらは?(🌲)」
「同じクラスの人(⛩)が、あの村から一(yī )人でも学(🚧)校に通(🌞)っ(🚵)ていれ(🌸)ば、毎日道(✍)づ(🍑)れ(😔)が出来るんだけれどね(🙃)え。…(🆒)…まさか、次郎(lá(⌚)ng )さんに(🧡)待(dà(🏇)i )ちあ(🥢)わしていた(💃)だくわけ(🏢)にもいくまいし。…(🈯)…」
「何がずるい(⛱)ん(🍴)だ。」
「(😹)も(🔱)し(💿)、馬田(💊)(tián )もま(💭)わり(🖲)道したら、道江さ(🌜)んはどうする?」
「しかし、昨(🌌)(zuó )日お父さんにき(👕)いたんだが、(🔱)君(🚢)は血(xuè )書を書いたっていうじゃな(📞)いか(📇)。」
次郎はだまって(🤲)馬田(tián )の近づいて来る(📠)のを見ていた。馬(🅾)田は、次郎か(🛢)ら二三(✂)歩の(🎬)と(🗾)こ(💨)ろで立ちどまっ(💁)た(🚻)が、その左肩(🆕)は(🐬)まだつ(✊)き(🕜)出(😭)(chū )し(🎐)たままだっ(😅)た。
「あ(⏱)たし、(🌻)こ(🐉)わいわ(🌴)。」
「用(yòng )がないからって知(zhī(🚙) )らん(💰)顔(📩)するのは(🙉)失敬(🎼)じゃない(😾)か(🏗)。」
「じ(🎇)ゃ(➿)あ(🌤)、千ちゃんのいたずら見ていた(🖌)のね。」
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