「今(✴)朝の鐘(🎹)をつい(🈺)たのはだれじゃな。」
「ぼくは、(🥡)ながいこと(👪)友(yǒu )愛塾の仕(🧣)事を手(shǒu )伝わせていただいて(🥩)いな(⏹)がら、その(👞)精神がまだちっとも身(shē(😍)n )につい(👘)ていな(🚉)かったた(⏮)めに、けさ(🚻)のような(🍁)あやまちを犯してしまいま(🕗)した。ほんとうに恥はずかしいこ(🤙)と(🎆)だと(📏)思っ(🤛)てい(🐍)ます。しかし(😺)、そのあやまちによって、開(kāi )塾そ(🐙)うそう、大(dà )河君のような(🙅)、友愛塾(shú(📏) )精(jīng )神に徹底(dǐ )した、実践家(🐸)じっせんかの魂たま(🌖)しいにふれる(🅱)こ(🤢)とが(💭)で(🐱)き(🚚)たことを(🎾)思(🎾)いま(💫)すと(💶)、一(yī )方(🌒)では、かえってあ(🌚)りがた(🏋)い(👿)ような(🥩)気持(chí(👞) )ち(🈁)もしています。」
もう、そのころには、(🚼)廊下を行(🛃)(háng )き来(😒)す(🥥)る(😻)塾(shú )生たち(📐)の(🌥)足(zú )音(🚘)(yīn )も頻繁(fá(👵)n )ひ(🍅)んぱんにな(🍸)り、ほ(🔷)うぼうから(🏉)、(🚫)わざと(🤠)らしい(🥘)かけ声(🕔)や、(🎳)と(🐶)ん(😇)狂(🕖)きょうな笑(🍾)(xiào )い声なども(🛺)きこえ(⛔)ていた。ゆうべの懇(kěn )談会(huì )で分担(dān )ぶんた(🙎)んをきめ、かれら自身の室はもと(🔭)より、建(🍬)物(✂)(wù )の内部を、(⬇)講堂(🏁)や、(💖)広(guǎng )間や(🦕)、便所(🔧)にいたるまで、(😌)全部(bù(🤡) )清(🙄)(qī(🕸)ng )掃(sǎo )せ(🏖)いそうす(🍚)ることに申し(💬)合わせて(🥓)いたので、か(⌚)れらも、まがりなりに(🎪)も責任だけ(🚁)は、果た(🐀)さなけ(🧙)ればならなかっ(🥘)たし、それに、きびしい(👇)寒(🥉)さと、(🎡)おたが(💄)いの眼と(🔳)が、か(🏁)れらを、外(wài )見だけ(🚤)でも、い(📦)か(🌜)にも忙いそがしそう(🔛)な活動に(🐃)駆か(🌿)りた(🏴)てて(🌏)いた(♓)のである(🕎)。
と、朝倉先生は、ま(😤)じ(🧒)まじと次郎(⏹)の(👲)顔を見ながら、
(😭)板(🌪)木を打っていたのは、はたして(🐕)大(dà )河無門(🗑)だった。シャツ(🚻)にズボン(🐍)だけしか身(🌍)につけていず、足袋(🧥)た(🐌)びもはい(😚)ていなかった。しかし、(🙅)べつに寒そうな(⏯)ふ(🤡)うでもなく(🐬)、(〽)両足をふんばり、頭から一尺ほどの高さの板木(⛷)を、近眼鏡の奥(🆔)おくから見(jià(🌕)n )つ(➗)めて、いかにも念(🔟)入りに、ゆっくりと槌つちを(🐱)ふるって(😶)いた。
「第五(wǔ )室で(😽)す。僕ぼくたちで(🌓)、最初(chū )にここを受け持つ(😗)ことにしたん(🚈)です(♎)。」(✊)
(🌖)そ(🥩)し(🧖)て、そ(🍸)のまま、すこし(💖)も調子をかえないで、また槌をふる(🦈)いつ(🍵)づけ(🕒)た。
しかし、つぎの(🚂)瞬間しゅんかんに、かれの(⏭)頭にひ(😩)らめいた(🏢)の(🔑)は(😵)大河(🏡)(hé )無(🚎)門(👖)のことだった。かれは(🧐)、すると、もう飯島の存在(😾)を忘(wàng )れて(🛴)、大河の姿(zī )を便所のあち(⚪)ら(♍)こ(🦓)ちらにさが(🤶)して(⚡)いた。
「はじめから、自分が(🎳)室(🥍)長(zhǎng )だときめてかかっている(🚢)んだから、かなわないよ。」
大河は、そ(⛸)の時、ちょう(💃)ど槌(chuí )をふ(👹)りあげ(👧)たとこ(🎌)ろだ(🏦)ったが、それを打(🌡)ちおろしたあと、ちらと次郎のほ(🆒)う(👲)を見て、あいさつを(💊)かえ(🛐)し(🏇)た(🧑)。
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