徹太郎は、そう言っ(🦈)て笑った。次郎(láng )は(🚹)その瞬(🍷)(shùn )間ちょ(🌠)っと固い表情に(✌)なったが、すぐ自分も笑(xiào )いながら(🏩)、道江に代(dài )って始(🈹)終を話(huà )した。話(🕡)(huà(🚳) )してい(🏅)るうちに(🖤)、彼は(🌲)自分(🌍)の言葉(✖)の調(🌀)子が次第に烈しくなって行(💂)(háng )くのをどうすること(🔉)も出(chū(👜) )来なかった。
(😢)町はずれからは松並(🔋)木の(🆎)土(tǔ )手が広(👼)々とした青(🛂)(qīng )田のなかを(👴)うね(🌡)ってつ(🔴)づい(👷)ている。左は、ほぼ五六間(🏘)ほ(⏰)どの(📰)川(chuān )で、向こう岸もやはり松並(bì(🐰)ng )木(🌗)の土手で(🕙)あ(💜)る。旧藩時(shí )代(dài )のさる名(🔮)(mí(🕉)ng )高い土(tǔ )木家が、北山(🌀)の水を町にひくた(🥖)めに開鑿かい(⏭)さくした水(⛔)(shuǐ )路だそうだが、いつ(🍞)も探(tàn )さ一二(😂)尺ほどの清(🚳)(qīng )冽せいれつな水が、かなり(🎼)な速度で(🚙)、白(🥄)砂の上を(🐰)走ってい(🤓)る。そ(🚬)の水は町(🌝)(dīng )に流れ入る直(📦)前(🍿)に直角に(💣)まが(📵)っ(🏡)て一丁(🤣)ほ(🎚)ど東(🈁)に流(liú )れ、(🧑)もう一度(dù )直角に南(🦎)にまがって(♏)、町はずれ(📴)の橋の下をく(🥛)ぐっ(🍆)て(🥉)いるのであるが、その(🖌)角(jiǎo )のあたりに(🌦)は(🤝)、背丈せたけ(🧜)ぐらいの渕(yuān )が(🚨)出来(🛺)て(👅)おり、(🤔)夏に(📞)なると、このへんの子供(gò(🗽)ng )たちは、よ(🍞)くそこで水(shuǐ )をあび(🐨)る。土手(shǒu )を(🥎)とおって通学してい(⏫)る中学生(✒)の中にも(🛡)、学校(🍋)のかえ(🚉)り(🚠)途(😻)には、子供(🆘)たち(✊)にまじって水をあ(🌰)びて(🤽)行(há(🚳)ng )く(🥑)ものが少く(🗡)は(🏑)ない。次(🐹)郎もおりお(🤦)りその仲間に加わる(🐠)一(🛩)人(🐣)(ré(🥍)n )だが、きょう(🖊)は、とくべつ(💶)暑かった(🚥)にもかかわらず、そこを見(🔇)むきもしない(🌒)で通りぬけ(🏈)てしま(🚜)った。それ(👻)から五(wǔ )六分も行(há(🐀)ng )くと、一(yī )心橋とい(😤)う(🎏)橋がか(⛅)かっており、道(🌹)をへだてて(🕯)、(⛅)駄(🛵)菓子(🤤)や(🚨)ところてん(🍑)な(📥)ど(💢)を売る(🗯)小(xiǎ(🤡)o )さな茶店(📉)がある。次(cì )郎は、そ(😦)の半(bàn )丁ほど手まえに(🔯)来(lái )たとき、(🐨)今(jīn )ま(📴)でうつむ(💳)きがちになっていた顔をあげて、ふと向こうを見た。す(🚤)ると、橋のたもとの(🔋)大き(🔒)な松の木(🤺)(mù )かげに、(🔼)帽(mào )子(🎟)をわしづか(🌚)みにして向こう(🏯)むきに立(😍)っ(📓)ている(🛬)一(yī )人の中学(⚫)生(😓)が眼にとまっ(👖)た。馬(mǎ )田(🦏)である(😅)。制服のボタン(🥡)をすっか(📷)りは(➰)ずして胸をは(⏭)だ(🐒)けている(🔦)らしく、襟(jīn )が首(🐌)の両(liǎng )がわにはね出し(💸)、(💤)腰にあ(🍇)てた左(👫)(zuǒ )手のうしろ(🐇)に裾(🧚)がたくれ(🔕)あ(🐸)がっ(🧟)ている。
「それならいいけれど、―(🍓)―」
「(🛵)そうかなあ。しかし、(🚾)僕た(🖇)ちが入学した時(shí )のことを考え(🗯)てみ(📧)たまえ。五(🔝)(wǔ )年生(shēng )の(🎏)鉄拳(😕)制裁にびく(🌚)と(👉)もし(😓)ないで(🗣)反(fǎn )抗したのは、本田だけだったぜ(♏)。」
と(🔫)道江(jiāng )も眉根(💺)をよせ、肩(jiān )をすぼめた。
「僕、(📡)馬田(🧔)と同じクラスで(🔱)すから、毎(měi )日いっしょに帰ろうと思(👙)えば帰(🛴)れる(📱)んで(📈)す。」
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