「あた(💰)りまえじゃないか(🛤)。」
「だ(🎞)か(🗺)ら、よ(💟)けい偉(wěi )いんだよ。」
山犬の声(shē(➿)ng )に(🙃)似(🎲)たどら声がきこえて、彼の周囲(tōng )が(🏓)急(🎿)に(⛔)明るくなったと(🤛)思(🏿)った時には、(🥜)彼(bǐ )は地べ(🏨)たに横(🍡)向(⛓)きにころがっていた。彼の顔のまんまえには、ペ(⌚)ン(🐄)キのは(🌂)げた指(🌙)揮台(tái )が、二つ三(👲)つ節穴(🧝)(xué )を見せて立(lì(📸) )ってい(😝)た。
「思(sī )う(🧞)よ。だけ(✅)ど年とっているなあ(🔫)。」
「(⛰)うむ、去年一度入(🏀)学(xué(❎) )試験で失(💭)敗(bài )したんだが、それから一(yī )年ばかり、し(🍖)ょっちゅう、いろん(🐳)なこ(🚂)と(🚁)を一人で考えていた(🐗)ようだ。」
「(🏔)本(běn )田はどうだ。四年生にバックして(🚕)もら(🌪)い(⚪)たいのか。」
俊亮あての(👑)お浜の便りは、全く珍しいこ(🍸)とだった。文字も、い(🍚)つも(⛲)とちがって、誰か相当の人(👅)に頼(🎈)ん(🌳)で書いて(🕚)もら(🚩)った(👣)ものらしかった。そ(🌾)れには、四角ばった時(🐳)候の(🕐)挨拶のあと(📨)に、次のような文(🛒)句が書いてあった。
「しっかり(☝)や(🗒)ってくれ。君は僕たちの仲間(jiān )だ(🚇)。し(🌼)かし、ほ(🤨)んと(🥢)うの(🤯)仲(zhòng )間は少い(🎎)ぜ。だか(🚎)ら、(🏕)み(🥫)んなが一本立(lì )ちのつ(💸)も(📝)り(🐟)でやるより(⏲)、(🚌)ない(🈂)んだ。いいか(⛴)い。」
「何(🚑)でも、新入生(shēng )に(🛫)対し(🔑)て(🔓)、上級生が訓戒(🛫)(jiè(🈴) )をしているのに(🐉)、地(🆒)(dì )べたばかり(🐕)見て聴いて(🎙)いるのは無礼(lǐ )だ(🐈)とか言った(🤰)そうだ。」
「思うよ(😭)。だけど年とってい(🥫)るな(🔢)あ。」
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