「そんなこ(🚘)と頼むの、卑怯です(🦆)。」(😀)
「つか(🌶)まえろ!」
彼にとって(😪)の最も大(dà )き(🎴)な失望は(🧔)、彼(🤸)(bǐ )の教(jiāo )室(shì )に(💱)出(🍽)て(🎪)来る先(😎)生の中に、権田原先生のような人(🐄)を、ただの一(yī )人も、見出せ(😙)なか(🌴)ったこ(🎋)とで(⛓)あった。彼の眼に映(yìng )じた中学(xué )校の先(xiān )生(🚯)というのは(🚯)、小学校の先(😷)生にくらべて、何か専門ら(🛀)しい(➕)こ(🏀)とをほん(🗾)の少しばかりよ(🤴)けいに(🏹)知っているだけで、およそ人間ら(🦏)しいところを(🤗)少(shǎo )し(🐄)も持合(🚅)わせな(🥒)い(😧)人達(🕯)ばかり(💔)だった。貧(🆖)しい知(zhī )識(🚓)を教室で精(jīng )一(yī(⚓) )ぱいに(🕦)し(🥑)ぼり出(chū )すこと、(🌨)点数や処罰で生(🔯)徒(tú )をおど(🦏)かすこと、この二つの外には、用(yòng )はないとい(🍰)った顔をして(🙏)いる人(🍧)間、それを次郎は中(zhōng )学校の先生(👞)において発見(jiàn )した(😧)の(🐎)である。
「じゃあ、ど(📋)うして(🔀)おと(🌚)なし(🔻)くし(😊)ていなかっ(🅱)たん(🕔)だい。」
彼(💬)(bǐ )はそんな(⚽)ふう(👞)に思(✨)っ(🏭)た。また、(🌻)お(💀)芳との関係についても、乳(rǔ )母やはい(🦈)つまで自(zì )分を子供だと思っているんだろう、とい(🦇)う気(qì )が(🧣)していた。尤も、この気持(👨)(chí )のなかには、何かしら、まだ割(♊)りきれないものが残っていた(🦍)。ゆさぶると、底(dǐ(💀) )から、に(♟)がいものが浮(fú )いて来(🔄)そう(💩)な気(😳)さえし(😿)た(😺)。「(🗺)一(yī(🎇) )番」や(🎭)「偉い人」を微(🏘)笑をも(👰)って読(💸)んで(🏸)行(🆘)(háng )く彼(bǐ )も、(🗻)「今(💔)(jīn )度(🌇)(dù )の母さん」のくだ(🍳)りになる(📹)と、だから(🙌)、(🏴)いくぶ(🤛)ん顔が(🚨)ひ(🐇)きしまって来たのである(🀄)。
(🕌)次(cì )郎(láng )は、(🕸)そう言われて、まだ何か言い足り(🦕)ない(🗑)様な(🚬)気が(🌞)した。そしてちょっと考え(💩)てから(👦)、
おおかた一(yī )時(🎩)間(⬆)ほどもた(👠)ったこ(📝)ろ、(😎)とうと(🗞)う大沢(🈹)(zé )がたずねた。
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