「(🏷)冗談はよ(🍉)そう。…(🚾)…どうだい、本田(tián )、君(jun1 )の弟っ(💳)ての(🍆)は、(💠)いったい、物がわかる(👵)方(fāng )な(🗻)のか、そ(🚩)れとも、ただの向(xiàng )こう見(🔁)ずか。」
とにかく、このことは、彼が中学校(❄)の先生(♿)にかけ(🏎)ていた期待が大きかっ(⏬)ただけに、彼(bǐ )を(💟)このうえもなく淋しがらせた(⤵)。そして、あ(🚄)る先生の授業のおりな(🏵)どは(🦃)、そ(🆘)の時間じゅ(😗)う、小学校(xiào )の教(jiāo )室(shì )で(🆘)権田(🐩)原(😱)先生に教(jiāo )わっていた(🛣)頃のことを(🤭)思いうか(🕥)べて(🍨)、(🛄)筆(🌝)記(jì )帳(zhàng )にその似(🚅)顔をいくつも書き(😽)並(bìng )べ(🐱)ていたことさえあった(🎊)。しかし、一ヵ月(🈹)、二(èr )ヵ(🚄)月(yuè )とたつ(💀)う(💍)ちに、中学校というところは、(🌦)どうせそうしたものだ、(😡)と諦めるよう(🛅)になり、その淋しさも、いつとはなし(💔)にう(✴)す(🚶)らい(🈵)で行(🌆)ったのだった。
彼は(🐋)校(xiào )友会誌(🏉)に目(🐱)をさ(🥀)ら(🦌)しながら、お(💓)りおり心(xīn )の中でそうつ(👴)ぶ(🐘)やいた。彼が(📴)幼い頃恭一(yī(🍯) )に対して(🌥)抱(🎾)い(🎛)て(🕗)いた(🐨)競(jìng )争意識は、(🔡)こうして(🔒)、(🗑)知ら(👓)ず織ら(🍽)ずの間に(🏫)、(🖕)形をかえて再び(🤠)芽を吹(😲)き(🎣)はじめて(🎃)い(⏺)る(🏕)ら(🍞)しかった。
(🔋)と、大沢(🛏)は、次郎の肩(🤦)に手をか(🧦)けて、
「そうだ(🚝)ろう(📘)。僕(👳)も(🆙)四年生全体(tǐ )の名(👜)でバ(💷)ックす(❔)るの(🔯)は不賛(zàn )成だ。」
「狐がわなに飛び(🎴)こんだって! そいつ(⛪)は面白い。いっ(🚱)たいどうしたっ(☔)ていう(😠)んだい。」
「貴様は(🥡)さ(🏍)っ(🏽)き(⛺)俺(🎧)を睨んでいたな。」
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