「そ(🍞)うだよ。だから、(📶)狐としては、それを生意気だとは(💭)、どうしても言えん(✳)わけさ(🛥)。」
「ふうん。」
第一、(⛩)入学(xué )の当初(🍶)から、五年生(🍸)の間(🚀)に「生(📯)意気(qì )な(🆕)新入(✏)生」として有名になっていた(🥩)彼は、彼ら(🛸)に鉄拳制裁(cái )の口実(🚐)を与えまいとし(🎠)て、校内(💖)では無論のこと、ちょっ(🌮)と(⏱)散歩に(🥩)出るのにも、(🏰)始終(⛑)頭(🔈)をつか(👸)い、気を張ってい(🥪)なければ(🥨)ならなかった。「狐」(🎎)や「三つボタン」のような上級(💶)生(shē(⏯)ng )に対して、卑(🍠)屈ひくつ(🤰)にもな(✨)らず、言いが(🆕)かりも(🏣)つ(⛵)け(㊗)られない(🈲)ようにするには、次郎の苦心(xīn )も、実際並たいていで(🐄)はな(😹)かっ(🎞)たのである。彼(bǐ )は(📸)ちょっと門口を出るの(⛎)にも、(📅)必ず制服(🚗)制帽をつ(🧝)けてい(🤱)た。街角では、一(🌬)応四方を見渡(dù(😣) )して(🐉)、五年(nián )生の姿(🍃)が見えると(❔)、相(🎻)手がどこ(⛅)を見て(🍶)いようと(🏀)、(💪)それに対し(🚐)てきちんと(🕕)敬礼を(🔁)した。むろん(🎞)、(👗)校則(🐽)は(👋)、ど(🙉)んな些細なことでも(👧)よく守った。そ(🌸)の(🚆)点(diǎn )で(👤)は、人(🚐)(rén )一倍細(🦐)心な(🤰)恭一(yī(♌) )で(🎾)すら、彼(bǐ(📯) )の几(jǐ )帳面(miàn )きち(➕)ょうめんさをおりおり(📢)冷やかしたくらいで(🔫)あっ(🎃)た。その代り、彼は、今後五年(🛸)生に(🚟)無法(🐟)な暴(bào )行を加(🔬)え(🌏)ら(🤦)れたら、退(tuì )学処(chǔ )分(🐿)の危険(🦖)(xiǎn )を冒(mà(🖍)o )しても、思い(🕋)きって反(🤴)抗(⬜)を試みよ(📻)うと(🔴)、固く心に誓っていた。彼(😟)が(📯)彼の小刀(dāo )ナ(🐜)イフ(👃)を筆(bǐ )入(rù(🚀) )に入れ(📿)ないで(👮)、いつも衣嚢かくし(🐏)に(🧛)入れてい(🏗)たのも、実はそのためだ(🥇)っ(🔘)たの(🙎)であ(🧚)る。
こう(🤺)して、彼(bǐ(☝) )は、(🌆)彼の同級生(🍘)の間(jiān )に、一(🌭)人として心の底から交わりうる新しい友人を見(🖱)出さなかった(🍤)。それば(🕑)か(📁)りか、竜(néng )一や源(yuán )次(cì )で(🔎)すら、もう彼(🌟)にとっては、心からの親友(yǒu )でも(💍)、(👡)従(cóng )兄(🕯)でもなくなったの(📣)であ(🗳)る。む(🏷)ろん(🍢)、小(xiǎo )学校時代に培(péi )わ(➿)れ(🔄)た温い感情(🖋)(qí(⌚)ng )が、そう無造作に冷めてしまうわけはなかった。で、次(cì )郎の彼らに対(😺)す(🧙)る気特(🐧)に(🆘)は、(🕯)他(tā )の同(tóng )級(🚑)生(shēng )に(🤠)対(🔵)するの(📐)とは、まだか(🖱)なりちがったところが(🚭)あり、また、(🥉)彼(bǐ )が(🌮)土曜(📞)か(🍙)ら日(⏹)(rì(🏉) )曜にかけて彼ら(🌋)の家を(💴)訪ね、見たところ以前と(🚳)少(shǎo )しも(🎾)変らない親しさで遊ん(♍)だ(⏺)りするこ(🐉)とも(🥓)しば(🍤)しばだ(📃)っ(😮)たが、そう(♋)したことは、所詮しょせん、過去の酒甕さかがめからしたたって(📎)来る雫(nǎ(💛) )し(🏵)ず(👭)くのような(👖)もので、(⏱)彼(bǐ )の注意(🎇)が一旦明(míng )日の(🖼)こ(🈯)とに向け(🍗)られると、二人(rén )は、も(👪)う、彼にとって、他(🏂)の同(🌪)(tóng )級生(⬆)と少しも択えらぶところの(🈺)ない(🔐)存在(zà(📜)i )だったのである。
「(💣)次(🏍)郎ちゃん(🐀)、(⛴)大沢(zé )君って、偉(wě(🎃)i )い人(rén )だと(⛄)思(sī )わない(🌭)?(🛡)」(🙂)
「しかし、そ(🔁)う(👚)な(😥)ると、い(🛤)よいよ四(🕋)年(nián )対五年の(🏠)対(😼)立(💬)になるが(📡)、そ(✒)れでもいいかね。」
「僕は、いや(📻)だ。」(😙)
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