長(zhǎng )く(⏱)東京(jīng )で年月を送っ(💵)て来た高(🛵)瀬(🥇)には(🔩)、塾(🐎)の(👱)周(♟)囲ま(🎴)わりだけ(♓)でも眼(💣)に映(🔎)るも(📳)のが(👻)多(⌛)かった。庭(🐾)にある桜(yīng )の花は開い(🦐)て見(📏)ると八(🌮)(bā(🥛) )重で、花束のよ(🌥)うに密(mì )集かたまったやつ(👋)が教(😘)室(shì )の(🥔)窓(🐀)に近く咲き乱れた。濃(💿)(nó(🗓)ng )い(🎖)花(🙇)(huā(🐲) )の影は(😷)休(🤚)みの時間(😥)に散歩す(🎄)る教師等の(🔋)顔にも映り(🎵)、建(jiàn )物の(😆)白い壁(🥞)(bì )にも映(⚪)った。学生等は幹に(🌰)隠れ(😡)、枝につかまり、まるで小(xiǎo )鳥かなんどのように(😧)そ(🤸)の下を遊び廻って(🏃)戯(hū )れた(🏀)。
(🌎)こういう(🦋)話を高瀬(🥣)(lài )に聞(😡)かせ(🤶)ながら(🙏)帰って(🐈)行(🍃)くと、丁(dīng )度城門(🈵)の(🏇)あたりで、(💵)学士は弓の仲間(jiā(🏴)n )に行(háng )き(🏃)逢った。旧士(⬜)族(zú(🦕) )の一人だ。この(🤯)人は千(qiān )曲(qǔ )川の谷(🛳)の方から網を(🔻)提げてスゴスゴと戻って来るところだった。
「どうです、弓は。こ(🌌)の節はあま(💛)り御(👫)彎おひきに成りませんネ」
(📺)彼(🈲)は持っ(👀)て来(🐚)た(🍊)馬(mǎ )鈴(líng )薯の(🔌)種を植え(😲)て見(👯)せ、猶なお、葱苗ねぎなえ(🤙)の植え方まで(📋)教(🈵)えた。
問(🔂)を掛けた生徒は、つと(📉)教(😤)室(🤩)を離(lí )れて、窓の外(wài )の桃(🍡)(táo )の樹の側(cè )に姿を顕あ(🤩)らわした(🚁)。
間(jiān )もなく三人(🕚)は先生(🌐)一(🎮)人(🍾)をこの隠(💍)れ家(jiā )に残して置いて、町(dīng )の(👼)方(➰)(fāng )へ帰って行(háng )った。[#「。」は(📖)底(📜)本では「、」(🕉)]学士(😵)がユ(🛶)ックリユックリ歩くの(🈷)で他の二(èr )人(🤸)は時々(🌇)足を停(🧝)めて待合わ(🤨)せて(😏)は復たサッサと歩(bù )いた。
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