フェラ 動画《マゾ 奴隷 調教》2行目ライン
マゾ 奴隷 調教あらすじ
何のさ(⛔)ら／＼／＼(🥂)、(✅)
「元園(yuán )町(👪)(dīng )の先生は先刻さ(♋)っきから御待(🌄)兼おまちか(📶)ねでございます」
と言(🎚)いながら女中(♌)はそこにあ(🐈)る徳利(lì )を持添(🍠)えて岸本に(🎚)酒(jiǔ )を勧(quàn )めた(👨)。
暗い門の外には母衣(yī )ほろの掛っ(📗)た(㊙)一(yī(🖥) )台の俥(🥕)が岸本(běn )を待っていた。節子(💹)に留(🕔)(liú )守を頼ん(🐨)で置い(🎀)て、(🥢)ぶらりと岸(🍯)本(běn )は家を出た。別れを友人(💎)に告(💞)げに行(😡)くつもりでは無いまで(🕴)も、実際(jì )どう成っ(🔡)てしまう(⏺)か解らない(🗞)ような暗(àn )い不安な(🆔)心持で、彼(💳)はその俥に乗った。そして地(👃)を踏んで行(💤)く車夫(🍁)の足音や、時(🥣)(shí(📃) )々車夫の(👎)鳴らす鈴の音や、(🖤)橋の上(🧜)へさし(😽)かかる度たびに(➗)特(tè )に(🌕)響(📩)ける車輪の(😙)音(yī(🈷)n )を母衣(🔣)(yī )の内で聞(📷)い(🚝)て行(há(🎺)ng )った。大(dà )きな(🦑)都会の(🕠)夜(yè )らしい町々の灯が母衣(📸)の硝(🛎)(xiāo )子ガラ(🌥)スに映った(🚨)り消えたりした。幾つとなく橋を渡(💞)る音(😃)も(⚫)した。彼(🐤)はめった(👯)に(🥓)行(🧓)かない町の方へ(🌶)揺(🌽)(yáo )られて行くことを感(〽)じた(♏)。
まだ岸本は(✉)兄(🐦)の義雄(xió(🎈)ng )に(💚)何(hé )事(shì )なんにも言(🏁)出(chū )し(⛩)てなかった。留(➡)(liú )守中(zhōng )の子(🖐)供の世(shì )話(huà )ば(🥘)かりでな(😻)く、(🐉)節子の(🆗)身の(👲)始(🍌)末(📟)に(🍍)就ついて(♿)は親とし(👭)ての兄(🎥)の情にすがるの外は無(wú )いと彼(bǐ(📑) )も考(🚕)えた。しかし(🦒)ながら、日頃(qǐng )兄の性質を熟(shú(🉑) )知(💖)す(❣)る(📽)岸本に何を(🔡)言出すことが出(🎉)(chū )来よう。義(🧜)(yì )雄は岸本の家から出て(😂)、母(⏱)方の家を継(jì )いだ人(rén )であった。民助と義雄とは同(⚓)じ先祖を持ち同(👨)じ岸本の姓(🔎)を名のる古い大(dà )きな二(🙌)(èr )つの(👩)家(🛌)族の家(jiā(🗯) )長たる(🌖)人達であ(🕞)っ(🌍)た。地(dì )方の(🏧)一平民(🆒)を以もっ(⏫)て任(rèn )ずる義雄は、(✨)家(🖋)名(🚊)を重んじ体(👶)面(📺)を重(🌑)ん(❗)ずる心(🍐)を人一倍多く有(♐)って(🦋)いた。婦女の節(🥞)操は義雄が(📙)娘(📸)達(🏇)のところ(😼)へ書いてよこす何(🚟)よりも大切な教訓であ(❓)っ(➕)た。こうした気(qì )質の兄から不日上(🤜)(shàng )京す(💌)るつも(🔍)りだとい(👐)う手(shǒu )紙を(🕛)受(🎂)(shòu )取ったば(🤲)かりでも、岸本は胸を騒がせた。
二人(💛)の子供(🕔)は父の(⛔)側に(🔒)集(jí(⛱) )った(🥠)。旅(lǚ )を思い立(🚔)つ(🚁)ように成(🕌)(chéng )ってからは客も(⛎)多く、岸(àn )本は家のものと一(🥠)(yī )緒に夕飯(fàn )の膳(shàn )に就つ(⚾)くことも(💥)出来ない時の(📿)方が多(duō )かった(🍱)。
「もうお止しなさいね。兄(xiōng )さ(🕴)ん(🛌)も、もうお止しなさいね」と(✋)節(🐎)子(⬆)も言葉を添えた。
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