日本《クリパス ベン》2行目ライン
クリパス ベンあらすじ
「あた(🤘)りまえにしていても、生(👌)意(🥃)(yì )気(qì )だって言(🔳)った(🔓)ら？」
その間に、(🔜)彼(bǐ )は(🐸)、自(🙉)(zì(🚧) )分(🏊)の着物―(🆕)―制(🌳)服が出来(lái )るま(😞)で和服(🍺)に袴はかまだった(🔳)――が破けていな(🐒)いかをしらべてみた。不思(🔛)議に(🗒)どこにも大し(🎠)た破損(🔭)は(🤨)なかった(🥤)。た(🥥)だ袴の右(🧙)わきに二(èr )寸ばかり(🦋)の綻(zhàn )び(🥞)が(⚾)あるだけだった。時間割(gē )をうつすために持(🛀)(chí )っ(🤪)て来(lái )ていた(🌪)手帳と(💞)、父に(⤵)買(mǎ(🥤)i )ってもらった(🥪)蟇(má )口とを懐(🛄)に入(rù(🐨) )れていたが、(❔)それらは無(🔥)事だった。
「か(⭕)まうもんか、これも校風(fēng )刷新さ(🛸)っし(🖼)んのた(🛄)めだ。」(🛅)
大(dà )沢(🈳)は自分で(🈸)そう言っ(😺)て(🃏)、次(cì )郎を笑(xiào )わした(📧)。次郎(láng )は、そ(📀)れで(⛑)すっ(💎)かり彼に好感(🥠)を覚えたらしく、坐りかたまで楽に(🥣)な(📢)っ(🧟)た。
「だから(🛢)、(🙃)陰ながら(🏙)バック(🛣)してや(🎱)るさ。僕(pú )だって、(😴)それはやるよ(🍆)。五年生(shēng )にも話せばわかる奴は(🌷)いる(⏬)んだ(🧒)か(💝)ら、(⏫)狐だ(🐹)けぐらい(🛴)は何(💿)とか手出(🍴)しさせんですむかも知(zhī )れん。……四(❤)年生全(🥈)体(🧙)がバック(🍘)するなんて(🕉)言うと(🍗)、大げさ(❄)にな(🎹)るし、(🍌)そ(🤳)うなると(🕑)、五年(🕣)(niá(➡)n )生(🏡)だって負けてはい(🎓)ないだろう(🐥)。そ(🏻)れでは学(🕘)(xué )校(xiào )が大騒ぎに(📝)なる上に、君(🎢)の弟のため(🕳)にもかえ(🎛)って(⏹)悪(😿)いよ。四(sì )年生(㊙)に(🌏)侮辱さ(🍴)れた上に、五年生全体に(🗃)いじめ(🎥)られる(💢)ことになるんだから(♏)ね。……どうだい、諸君(jun1 )、みん(🙈)ながそ(💆)の(🥏)つもりで(🎅)、目立た(🕣)ないよ(🖤)うに本(➰)田の弟をバック(🍨)して(✉)やろ(🦍)うじゃない(🚇)か。」
三人はそ(🚬)れから、恭(🖨)一が階(🏭)下から持って(♓)来た煎(jiān )餅をかじりながら(🏔)、いろ(🕣)ん(💹)な話をした。これといってまと(🤪)まった話(huà )題もなかった(🙌)が、三人と(🕤)も少しも(🛥)飽(bǎ(🍤)o )いた様子(🙆)がなかった(👔)。学(xué )校の(🧐)話もおりおり出(chū )た。しかし、(🧘)次(😘)郎は、雨天体操場(chǎng )事件について、自(zì )分から(🚎)話し(🕐)出(⛹)そうとは決してしなかった。
恭(🎼)一は(🐯)いか(♿)にも不安(ān )そうな(🚮)顔(yá )をして(😭)いる。
そう(🏷)言って、まじ(🏖)めにたずねた(🏙)の(🍵)は、大(🎼)(dà )沢(🎅)(zé(🍏) )雄二郎(🗾)という(📄)生徒だ(✝)った。彼は、小学(xué )校を出(🎛)て(😾)から三年(nián )も町の(🏸)鉄工(gōng )場で仂いたあと、ある人に見込(rù )まれて中学校に(🛍)はい(♌)ることになっ(⏯)たの(➗)で、(🌵)全校一(🐉)の年長(zhǎng )者だ(🌹)っ(🐤)た。どっしりと落ちついて、(➖)思(sī )いやりがあり、しかも頭(tóu )がい(🍾)いので、「(🐲)親(qīn )爺おやじ」という綽(🚬)名あだなで(🛍)みんなに親しまれていた(☕)。と(🏥)り(👡)わけ(😌)恭一は彼(💆)(bǐ )に親(💇)しん(👣)だ。親(⏲)(qīn )しん(🚬)だというよりは(🏫)、心(xīn )から尊敬(🌍)してい(🔯)たといった方が適当かも知れない。性格はまる(🏤)でち(🛐)がっ(🥙)ていた(🎼)が、物(🦗)の(🏁)考(🎂)え方(fāng )はいつも同じで、しか(🏵)も世(shì )間を(🌓)知っている(🐑)だけ(♊)に、大沢の(🐁)方(🚏)にずっと深み(🏖)があった。大沢(zé )の方でも恭(🧝)一(yī(🍒) )を真実の弟のよ(🚦)う(🚧)に(🥞)愛(⛪)し(🔔)た(🌁)。日曜な(🎫)どには、二人は、終日(rì )、(🥖)人生観(🧚)(guān )め(🚃)いたような(⏩)話をして(🛋)暮すこと(👕)もあった。
と、大沢(✖)はその生徒を見て、(🐜)
「馬(㊙)鹿な奴(nú )だ。」
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