日本《アスリート av 動画》2行目ライン
アスリート av 動画あらすじ
と、(🙁)なま返事をして眼(🚸)をそ(🚞)ら(🌎)した。そして、そのまま、すぐそこ(🎱)を去(qù )り、塾長(🍘)室(shì )のほうに行っ(🕵)た。
と(🍚)、みんなに(🧀)きこえるような声で言(🌒)(yán )いな(🎌)がら(🏙)、(🍊)教壇きょうだんをおり(🅰)てか(😖)れのほうに近(jìn )づいて来た塾(🎉)生があった。飯島(dǎo )であ(🎣)る。次郎は思(🏨)わ(💛)ず苦(🦗)笑(💒)し(❄)た。何かむか(🕦)むかする(🛎)ものが、胸の底からこみあげ(⬜)て来る(📌)ような気持(🏸)ち(🚭)だ(🐍)った。しかし、(🤛)かれ(✋)はしいて自分を(⛰)おちつ(💟)け、(💅)
み(🥫)んなは、(🔜)しずかに眼を見(🚒)開いた。窓の(🚮)す(👞)りガラスは(🏢)もう(🐔)十(shí )分明るくな(🚭)っており(㊙)、ほのかな紅(🚵)(hóng )を(❕)さえとか(🧚)していた。
(📄)塾長室の(🍼)掃(sǎo )除は、朝倉先(📳)生夫(🦋)妻が(🍋)、空(kōng )林(lín )庵(💾)の掃(sǎ(🐙)o )除を(🎿)す(🔝)まし(🥊)たあと、給(gěi )仕の河瀬かわ(📹)せに手つだ(🌍)ってもら(🌅)っ(🌪)て、自(🚫)分(fèn )たちの手(🎈)でやることにな(😒)って(🧝)いた(💓)が、(😑)次(🌓)郎(🥁)も、都(😃)合がつきさ(🌴)えす(🎁)れば、手つだうことにし(📌)ていたのである。
「ぼく……もっと……考えてみます。」
朝(cháo )倉(cāng )夫人(🔳)は、行事をおわ(🌔)って空林(lín )庵に(🐁)引きあげるまえに、わざわざ(😴)次郎(✒)の室に(♓)やって(🥋)来て、し(🍔)ばらく話しこん(🚃)だ。その話(😺)の中にこんな言(yá(🚨)n )葉(yè(🔺) )もあった(💦)。
「ぼ(🍧)くもそ(🏈)うだと(💜)思い(⏫)ます。命令(🔙)者に(🚜)依頼(💟)(lài )いらいする代(㊗)わりに、多(duō )数(shù )の力に(🤣)依(🦎)(yī(🕒) )頼するんでは(🔇)、自治と(🥣)は言えませんか(🍗)らね。」
次郎が入り(🌈)口(kǒu )に立って様(yàng )子をな(🌡)がめていると、
次(🤹)(cì(🦓) )郎と大(🥣)河とは、間(jiān )もなく(😯)、それぞれに最初(chū )の大便所の掃除を終(zhōng )わって、とな(🔣)り(🐸)の大(dà )便所(suǒ(✔) )に移っ(🧜)ていた。まだだれも手(shǒu )をかけ(❤)ない大(dà )便(🗒)(biàn )所(🔭)が、あ(🚖)いだに三つほどはさまっている。次郎は、さっき(🎰)から、大(⛷)河に話しかけ(🦎)て(🚵)み(🕡)たい気持ちは十(🉐)分だ(👢)った(🔺)。しか(📢)し、遠(yuǎn )くか(🚈)らのかけ(🔐)合い話(🚌)は、この場(🦒)(chǎng )合、何(hé(👀) )となくぴったり(🧤)しなかったし、また(🔫)、(🧚)雑(zá )巾をゆすぎに(🎗)出(chū )た(🛤)つ(💋)いで(🧘)に、そ(😛)っとのぞいて見た大(㊙)河(👭)の様子が、い(🏯)かにも沈黙(✍)ちんも(🥄)くの行(👓)者(zhě )ぎ(😍)ょうじゃといった感銘(míng )かんめ(✡)いを(⏮)かれ(🤵)に(♊)与あたえていたので(👸)、口をきるのがよけ(🏍)いにた(🐘)めらわれるのだ(👐)った。
(🍨)次郎は、自(🔮)分の責任である二つの室(🚳)(shì )の掃除を終わ(🉐)る(🏗)と(❤)、すぐ(🖤)便所掃除(chú(📈) )の手伝(yún )いに行った。これは(🧥)、か(🖊)れが(🚁)助(zhù(🚓) )手(🗡)とし(😈)て塾生活を(🎭)はじめた当初からの(🌑)、一つの(🐿)誓ちかい(🏖)みたようになって(👳)いたのであ(😐)る。
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