五大(⛑)洲(🗓)はまっすぐな球た(🎹)まをだ(👄)した。戞然(rá(🚎)n )かつ(🥓)ぜんと音が(🏇)した、見(jiàn )物(🎤)人はひやりとした、球ははた(🎽)して千三に(📽)向かった、千三(🍂)は早(🍁)くも右(😐)の(🏉)方へよ(🗑)った。
久保(💱)井(😎)先(💇)生(🐔)が去っ(🌑)てから(💃)つぎにきた(🌓)るべ(🔭)き(🙋)校(xiào )長に対(duì )して生徒も町(📽)の人(🎌)も(🏔)一(yī(👏) )種の反感(➰)をも(🧓)っ(👈)ていた、だ(🤘)が(💛)日(🧀)を経ふるにしたがって新校長(📭)の実(shí )践(🤥)躬行じ(📚)っせんきゅ(🎖)うこ(🚕)う(🎪)的な人格は全(quán )校(xiào )を圧し(🍑)、(🕝)町(dīng )を(🛡)圧しい(🕦)まではだれひとり(👱)尊(🚆)敬せぬものはない。
つぎの(📞)打手(🚆)は敵の主(zhǔ )将(jiā(👈)ng )小原である(🔶)。ホームランか三塁か、いずれに(👠)しても一(💼)点は取(🅿)るだ(👌)ろう(🦆)と人々(🅱)は思った(🔅)、投手(🕶)(shǒ(🛬)u )五大洲(🍩)は(🚂)じ(🍥)っと腕(🦉)をくんで捕(🐰)手のサ(👳)インを見(jiàn )やっ(🍻)た。第一球(qiú )は高目(mù(🐒) )のカーブであった(🌭)。五大洲は(🍼)そのとおりに球を投げた。小原(yuán )はボールを取るだろう(🤲)と思いのほか、かれはおどり上がってそれ(🧦)を打った、球はシ(🍿)ョ(🌦)ートの頭(tóu )をは(❕)る(Ⓜ)かに高く飛ん(👯)だ、千三はう(🐃)しろに走った、と球は(💁)伸の(🍚)びるかと思(sī(😦) )いの(🐝)ほか(😎)、途(🛸)中で切れてさか落としに(🦑)落ちた、(⛱)ハッと思う間もな(🤷)い、光(guā(📔)ng )一は疾風しっぷ(🎨)うのごとく本塁を襲お(🔐)そ(📃)うた(🕘)、千(🦗)三(🦍)はあわ(🎮)ててホーム(🚳)に投(🤳)げた、球(qiú )は高く(🤢)ネッ(🚡)ト(🚀)を打(⛺)(dǎ )った(📎)。
「(🚰)おれに(🥞)ゃ(🎄)わからねえ(⏩)」と覚(jià(🥋)o )平がい(💘)った。
二(èr )人は(😹)わらって話(huà )し(🦓)合う。どんな(💷)に親(👞)しい間柄(bǐng )でも公おお(🛎)やけの戦(👖)場では一(yī )歩もゆず(⌚)ら(📗)ないのがふたりの約(yuē )束であった。時として光一は家へ帰(guī )ってもものも(⚽)いわずにふさぎこんでることがある、だが千(⏬)三がたずねて(🖊)くるとすぐ愉快な気(🤲)持(🏪)ちになるのであっ(🧜)た。
「バ(🌛)ンザアイ」
もう(🦈)見かぎりをつけて帰ったものもあ(🥜)る。一同は肩(🦅)ならしをや(🌥)った(🍚)うえ(📹)で(🏂)、さ(🤙)っとシートに(🎣)着いた、安場(chǎng )は上(〽)衣うわぎを(😌)脱(🌺)(tuō )いでノック(🔁)した(😱)。それはな(🐁)んということだ(💩)ろ(🥒)う。
「やる! き(🏫)っとやる」と千三はいっ(⛅)た(😻)。このとき(🎓)五(wǔ )大(🧣)(dà )洲は安打(🍪)(dǎ )して一(🚋)塁をと(🕧)った、つ(🥪)ぎのク(🛹)ラモウはバントした、手塚(zhǒng )はそれ(♍)を(🐏)取って二塁へ投げようか一塁へ投げようか(🗡)と疑(yí )惧ぎぐしてるうちに双方を生(shēng )かしてしまっ(🌃)た。三番は(😈)千三で(🌇)ある(🚨)。
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