日本《右脳 フェラ》2行目ライン
右脳 フェラあらすじ
彼は、いつとはなしに、そ(👇)んな(🐄)気がしていた。はっきり意識して、(🌼)そう(🔲)なろ(🚥)うと努(💧)めたわけでもなかったが、中学(🖌)に入学(xué )して以(yǐ )来(lái )、日一(yī )日と、(🎟)母や祖(㊗)(zǔ )母(📈)(mǔ )の問(wèn )題がそ(⏰)の深刻(🐾)(kè )さを減じ(🍿)て行き(⏪)、このごろでは(🦉)、よほ(🈳)どのことがないかぎり、たいして気(🎐)にもか(🎨)か(🧕)らな(💾)く(🕟)なって来(📭)たの(🥤)で(🧠)ある。それは、たしか(🔥)に、中学校(xiào )とい(🦊)うも(🔆)のの空(🌚)(kōng )気が(🚪)、彼にいろいろの(♑)新(🌗)しい問(wèn )題をあたえ(🛥)、(💯)彼の関心(xīn )を、急(jí )に家庭以外(wà(🤤)i )の世(🕧)(shì )界に(🔩)まで拡(🐙)げてくれた結果(🕷)(guǒ )にちがいなかった(🅿)。その意味(wèi )では、中学(🤭)校と(💾)いうところ(💳)も(👐)、尊敬すべき(💡)先(🥏)生(📏)がいるいないにかかわ(🎡)らず、人間(jiān )を成長(🚼)さ(👓)せる(🤹)何かの魔術を(🍻)もったところだ、と(⬅)いえるであろう。
「本(📯)月八日(rì(😩) )御(yù(🈹) )地(dì(🦁) )に参(🈶)(cān )上の用件(🦂)これあり、そ(🥧)の節は(🚫)久(🎩)々に(👉)て次郎様にもお目(mù(⏺) )にか(🌽)かり度(🌘)、それを何よりの楽(🧟)しみに(🖥)致(zhì )居(jū(⏬) )候」
(🔩)彼は、し(🏣)かし、彼の(🏧)そうし(👀)た(⛹)孤独を(🔝)た(💗)い(💪)して(🏉)淋しい(🥁)とは感じてい(🧤)なか(👝)った。また、憤(fèn )りや侮(wǔ )蔑(miè )の念(🚗)も、たびか(🐗)さなる(🈷)につれて、次弟にうすらいで行き、あとでは、かえっ(🌫)て(😈)、同(tóng )級生(shēng )に対して憐憫に似(🚜)た感(😴)じをさえ抱く(🎺)よう(😴)に(💌)な(🖊)っ(🀄)た。こ(🆚)うした感(gǎ(😸)n )情(qíng )の変化は(😰)、彼にとって、元来(🔑)さほど(🚭)不自然(🤧)なことで(🍛)はなかった。それは(➡)、(😹)つまり、彼(💣)がか(♈)つて(⛵)算盤そろばん事件で、弟の俊三(🍶)(sān )に対して示(shì )した感情(🎶)の(❔)変化(🏩)と(🌜)、同じものだったのである。
「父(🚕)(fù )さんだけならいいけど……(🌭)」
「(🍸)そうか……。」
「なるほど(🔹)、それではそ(🥫)のちびの新入生が狐の(🤹)顔を穴(📁)のあく(🎉)ほ(🚖)ど見つめてい(👑)たっ(🃏)て(😮)い(⬛)う(🚔)わけか。」
「そう(🗂)か。で、どうするんだい(🆙)、これから？」
「誰(shuí )にも言わ(🈴)んでお(🏭)い(🥎)てく(🅱)れよ(📩)。」
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《右脳 フェラ》関連作品
日本週次チャート