「貴様はさっき(👊)俺を睨(📚)んでい(🥨)たな。」
(⚡)大(dà(🤫) )沢は自(zì )分(😴)でそ(👊)う言って、(🕠)次(Ⓜ)郎を笑(🔲)わした(🚧)。次(cì )郎は、それで(🕢)す(🦇)っ(🚕)かり彼に(📪)好感を覚えたら(🌁)しく(🅰)、坐(🅾)りか(🗄)たま(🔔)で楽(lè )になった。
彼(bǐ )は、しかし、(⛓)彼のそうした孤独をたいして(🙅)淋しい(✨)とは感じていなかった。また、憤(fèn )り(🌄)や侮蔑の念(🎬)も、たび(🍌)かさなる(🏬)につれて、次(cì )弟(🆕)(dì )にうす(🔎)らいで(😥)行(háng )き、あ(🍐)とで(🙈)は、かえって、同級生(🕵)に対して(📐)憐(🏣)憫に似た(🍠)感じを(🥣)さえ抱くように(🍲)な(💸)っ(🦄)た。こう(♉)した感情の(🍱)変化(🧣)(huà )は、(🐣)彼(bǐ )にと(⌚)って、元来(⏮)さほ(👘)ど(🦇)不自(📦)然な(🐐)ことではなかった。それ(🔛)は、つま(🏐)り、彼が(🔶)かつて算(suà(♋)n )盤そろば(😽)ん事件で、弟の俊三に対(🚶)して示した感情の(🛌)変化(huà )と、同じものだった(🌂)のであ(🌃)る(👒)。
大(💽)沢は、(🎤)恭一の話をきいているうち(💍)に、い(💇)よいよ次郎(láng )に興(㊙)味を覚え(🔍)たら(💋)し(🐂)かっ(📨)た。彼は最(zuì )後の、授(💙)(shòu )業が終ると、言(yá(💌)n )った(😣)。
「僕(🧡)もそ(🏖)うだろうと思うが……。」
それ(👙)が、そ(🖋)の頃、彼の(⛸)行動を左(💋)右する第一(🍻)の信条(tiáo )だったのである(🍨)。
「新入生のた(⏮)めばかりではあ(🙅)り(🤓)ません。五年(nián )生は、ちっとも校(🎎)長先(xiān )生(🛋)の教えを守って(🌰)な(✝)いです。あんな五年生(shēng )は、僕(pú )、(🚕)学(xué )校のためにならないと思(🦂)うんです。」(🤛)
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