「たい(🔶)ていは二(èr )重橋(🐄)(qiáo )を見(jiàn )て、それか(💻)ら銀(yí(🐥)n )座(zuò )に行きたがっていたよ(🐁)うでした。」(👂)
もう、そのころには、廊(láng )下を行(háng )き来する塾生たちの(🤷)足音も頻繁(fán )ひん(🕙)ぱ(👽)ん(🏴)に(🎫)なり、ほ(🤾)うぼ(🎷)うから、わざとらしいかけ声(📚)や、(🤐)とん(👺)狂きょう(🚠)な笑い(🌁)声など(🥋)も(🧔)きこ(😺)え(🧘)てい(🏛)た。ゆうべの(🌧)懇談(💟)会で分(fè(🎅)n )担ぶ(🛷)んたん(🦒)をきめ、かれら自(zì(💑) )身(🕠)の室(🌐)はもとより、建物(wù )の内部(🎲)を、講(👠)堂や、広間(jiān )や、(⚡)便所にいたるまで、全部清掃(sǎo )せい(🐂)そ(👌)うするこ(🤨)とに申し(👫)合わせ(💚)ていたの(🐖)で、かれ(🎹)らも(🚞)、まがりなりにも(⏺)責任だけは、(🌉)果たさなけ(🏐)れば(🔻)ならなかった(🎢)し、(🌱)それ(🎒)に(🤢)、きびしい寒さと、おたがいの眼とが、(🌁)か(🔚)れらを、外見だけでも、(🥅)いか(🍊)に(🚯)も忙(máng )いそがし(🔪)そ(🏷)うな(🌬)活動に駆(💊)(qū )かりた(🥞)てていたのである。
もう、そのころに(🦐)は、廊(👙)下を行き来(lái )する塾(🐘)(shú )生たちの足音も頻繁(💊)ひんぱん(📬)になり(🚹)、ほう(🌏)ぼうから、(🌚)わざとらしいかけ(🚉)声(shēng )や、(🐋)と(🐌)ん狂(💝)き(💴)ょ(🙂)うな笑(📻)い声(shēng )なども(🎪)きこえて(🥩)いた。ゆうべ(🥅)の懇(😑)談(🔀)会(huì )で(🐑)分(fèn )担(👇)(dā(✈)n )ぶんたんをきめ、かれら(🔁)自身の(🗿)室はも(🏧)と(🔠)より、建物の(🔆)内(🤳)部(♌)を、講堂(táng )や、広(🍪)間や、便所(🎩)にいたるまで(💁)、全部清掃せいそうす(🏟)ることに申し合(👣)わせ(🐿)ていたので、かれら(🏈)も、(🌐)まがり(⏪)なりにも責(📄)任だ(☔)けは、果たさなけ(🎣)れば(🥞)なら(😯)なかっ(⌛)たし、それに、きび(🌩)し(♐)い寒さと、お(🏟)た(✝)がいの眼(🙃)と(✉)が、(☝)かれ(🌮)ら(❣)を、外見だけでも(🔝)、いかにも(😿)忙(🆎)いそが(🕐)し(⏩)そうな活(huó )動に駆かりたてていたのである(🖲)。
大河は(🕠)板木を打ちやめ、けげんそうに次郎のほ(🚲)うをふり向いて槌をわ(🏙)たし(🍋)た。次郎は(😩)、(🏯)すぐ(👨)大河に代(🔦)わっ(🍠)て板木(🆒)を打(🏪)ち(🔧)だし(⭐)たが、その打(dǎ )ちかたは、一つ一つ(⌚)の音が余(👄)韻よいん(🤝)をひく(🔶)いとま(📗)の(🥚)な(🌇)い(🚱)ほど(😃)急調子で、いかにも(📩)業ごうをにやしているような(🏹)乱暴さだ(🤲)った。
(📤)かれには、ま(💀)ったく自(zì )信がなかった。白鳥会時代の心の修練も、友(🔑)愛(🔈)塾の助手と(🧕)しての現在(🏳)の信(🎵)(xì(🛷)n )念(🌙)も(🈳)、こうし(🍶)た場合の態(🕜)(tài )度を決(jué )定するに(🏝)は、何のたし(🚛)にもなら(🤤)な(🌚)か(🤫)った。かれがこれまで信奉しんぽうもし、実践じっせんにもつとめて来た、友(yǒu )愛・(🐗)正義・自主・(🛵)自律(📩)・創造、(⛪)といったような、社(shè )会生活の基本的(💠)徳目とくもく(👂)は、今のかれには、全く力の(🌔)な(🙋)い、空疎くうそな言葉の羅(luó )列(🔫)られつ(😸)でしか(💬)なかった。そし(✅)てそこに気(qì(♑) )がつ(💒)くと、かれはいよいようろ(❔)たえた。
「もっと(🏛)考える?(🦎) ふむ。腑(fǔ(🕚) )ふに落ち(🛍)なければ、腑に落ちるまで(🔏)考えるより(🏯)ないだろう。自分(👅)(fèn )で考(💁)(kǎo )えな(🧜)いで、人の言(yán )うこ(🚻)とを(🎹)うのみにす(🃏)る生(shēng )活な(🍾)んて(🧕)、まる(⌚)で意味が(🕸)ないからね。」(🍤)
と(🌅)、大河(hé )は槌をふるい(🏄)なが(💊)ら、こたえた。
次郎と(🔻)大河とは、間もな(🏢)く、それぞれ(🍇)に最(🚡)初(😮)の大便(biàn )所の(🍽)掃(🌝)除を終(zhōng )わって(📿)、とな(🚯)りの大便(🏋)所(suǒ )に移(🤢)ってい(📛)た。まだだれも手をかけない(🚶)大(🗂)便所が、あいだに三つほどは(🈁)さまっている。次(cì )郎は(😰)、さ(🉐)っきか(🎻)ら、大(🏄)河(🌱)に話しかけて(🐛)み(🎸)た(🎧)い(🚫)気(qì )持ちは十(🗳)分(fè(❇)n )だった。し(🐏)かし、遠く(🐍)か(🐞)ら(⛓)のかけ合(hé(🔟) )い話は、こ(🆕)の場合(🎧)、何(hé(🙉) )と(🈶)なくぴ(😃)ったりしなかった(♎)し、また、雑(zá )巾(🎤)を(👷)ゆすぎに出たついで(💥)に、そっとの(🕌)ぞ(📒)い(🔮)て(🦀)見た大河の様子(🌗)が、い(📦)かに(✋)も(💃)沈(🏊)黙ちんもく(🖤)の行者ぎょうじゃ(🔋)と(🔏)いった(🦇)感銘か(🕣)んめいをかれに与あたえてい(🥢)たので、口をきるのがよ(👓)けいにためら(📦)われるの(🐕)だった。
左(🚰)右(📤)(yòu )の窓の(🚧)下(🛰)に、小便つ(🦁)ぼがそれ(🎟)ぞれ七(qī )つほど並な(🎞)らんでお(😈)り、そこを四人の塾(shú )生(shēng )が二人ずつにわかれて、棒だわしで(😲)掃(🧚)除してい(🤙)た(⬜)が、その中には(💭)、(💘)大(📖)河(hé )の姿は見えなかった。
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